政教处范文之中学礼仪教育活动方案一、指导思想配合学校2023“年创立和谐校园、争做文明学生〞施行工“——程，依照全校师生学礼仪让礼仪相伴〞系列学习活动要求，我校““开展礼仪教育活动，结合八荣八耻〞的学习，教会学生如何做人〞，培养学生具有得体、大方、文明的修养，争做文明学生。二、主要内容我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育，提高学生的文明礼仪素养。1、从标准言行起步，培养学生良好的行为适应。结合前阶段日常行为标准的学习和讨论，从语言、穿着、行为、适应等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为适应。2、从孝敬父母、尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈，在校尊敬老师、团结同学。孝敬父母、尊敬老师从非常详细的见到老师、父母主动打招呼，协助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起，逐步养成讲礼仪、明白礼貌的适应。3、从勤学好咨询、热爱劳动抓起，培养学生做人的根本品性。通过开展读书活动，培养学生勤学好咨询的学习适应，并通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的根本品性。4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开场，培养学生会关爱别人。首先，引导学生关心本人周围的人。在学校，要主动地关心和协助同学，尊重和理解老师，在家里，要尊老爱幼，关心邻里。还要引导学生明白得关心班级、学校这个集体，以及社会上的人与事，培养爱国情感。三、分层目的各年级学生在年龄特征、情感、才能等方面存在差异，因此各年级都有侧重的目的：七年级：明白礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习适应。八年级：标准礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理质量。九年级：提高礼仪修养，加强自觉认识，讲美德，文明行。四、活动安排本次活动依照我校实际，在3月至6月开展如下礼仪教育活动：1、开展学习礼仪知识活动“学生学礼仪，知荣辱，标准根本行为举止坐、立、行、说〞；老师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识“讲座、文明礼仪知多少〞知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。2、开展礼仪大讨论活动通过班会课组织学生进展文明礼仪大讨论活动。结合共青团“开展的争创学习型班级，争做文明学生〞调查出的学生最反感的陋习，从仪表、仪式、行走、交往、咨询候、课堂、课间休息、集会、就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪标准，从而构成我校学生礼仪要求。3“、开展寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故...
