政教处范文之浅谈优秀学生评选的根底工作为了促进小学生全面开展，提高综合素养，通过评选，鼓励学生勤奋上进，养成良好的道德质量，树立正确的世界观、人生观和价值观，典范恪守小学生守那么和小学生日常行为标准，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。下面，谈谈我作班主任班级评选优秀学生的根底工作情况：1、确立班级目的。班集体实在可行的奋斗目的，能起到吸引和鼓舞学生不断前进的作用。如针对尊老助人的品德怎么样树立，团结拼搏的精神怎么样打造，怎么样提高学困生降低“两极分化的程度等，能够提出四心〞的班级口号，即对本人有决心；“做任何事要有恒心；对待别人有爱心；做人要有上进心。把四心〞贴在教室里，落实在学生的学习生活中。2、制定班级公约。为了加强班级治理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好质量，努力争创优秀班级，文明班级，还可针对班级的一些实际情况，制定可实际操作、大家一致认同的班级公约。如针对值日生工作不认真，课前预备工作不做好的情况，我们把下面这条写入公约：清扫卫生要主动，教室清洁环境好；课前预备要充分，学惯用“品摆放好。同时，为了保证班级公约的真正履行，能够结合施行学生一日常规〞，选公约中的一条，特别强调施行，对照评比。并每月评选一些优秀的或有进步的学生进展表彰。3、创立优秀的班干部队伍。一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务治理中发挥着重要作用，是优秀班集体构成的重要条件之一。为此，我设想“以增设岗位、岗位轮换、竞争评比〞作为建立好班干部的指导思想，在班主任的指导下，一人一岗，轮番上岗，定期评比。如此，能够加强学生的主人翁认识，人人经受锻炼。4、打造美妙的班级人文环境。在班级环境文化建立上，要组织学生精心设计和布置，让教室里的每“一块墙壁都说话〞，使封闭的教室成为教育的宽阔天空，把有限的教室空间成为无限的教育资源，使学生处处遭到感染和陶冶。如把班里——教育阵地学习园地、黑板报等交给学生，让学生利用本人的才智与双手，创设本人所欣赏的天地，用来充分展示他们的绘画、优秀手抄报、优秀习作、作业以及各种活动的照片〔教师用拍照并打印〕。同时能够开拓栏目，把班级口号、班级公约及相应的评比结果在墙壁“——上展示。并积极创设班级图书角〞学生自行捐书大家共同阅读，“营建良好的阅读气氛，争创书香班级〞。在班级文化气氛的构建中积极发挥学生的作用，不仅充...
