政教处范文之浅谈班级文化建立古人云："蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑"。一个良好的班级文化建立对班级建立和学生个性的社会化都有重要的阻碍。为此，班主任要充分认识到在班集体建立中，应该利用各种有效的资源创立班级文化的重要价值，注重班级文化建立的整体设计，充分发挥班级文化的育人功能，做到"随风潜入夜，润物细无声"。班级文化建立确实是通过班风建立、教室设计、开展各种文化活动，以及老师的以身作那么使学生在潜移默化中遭到陶冶与感染，并构成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。班级文化的内容包括班级物质文化，班级制度文化和班级精神文化。高雅、生动、形象的班级物质文化，对学生具有潜移默化的教育阻碍力和感染力;制度文化是物质文化和精神文化的保障;良好的班级精神文化是班级文化的灵魂。一、优化班级的物质文化环境--前提班级物质文化建立是指教室环境建立，主要是指教室的自然环境，包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的清扫与保持等等。苏霍姆林斯基曾经说："不管是种植花草树木，依然悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深化规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话"。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地点。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳;更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生发奋向上，同时还能够加强班级的向心力、凝聚力。因而班级文化建立首先要抓好教室的环境布置。1、精心设计班级标语(班训)班训是班级整体精神、目的的表达，主要是对学生的要求、训导、告诫或防范。着重抓青青年的文化人格和非智力要素的养育和训导。开学半个月之后，我让全班共同开动脑筋，针对班级目的和本身目的每人写出一两句言简意赅的班训，通过班委的精心选择之后，选择了"求真、务实、创新"这一条，把它做成深红色隶书字体贴在教室前方黑板报上方作为班训，这几个字提示同学们为人要真诚，做事要有城信、务实，同时每个人都有着本身的优势和特点，都应该在这个集体中不断挖掘本身潜力，不断创新并实现自我，学生在不知不觉中接受这种班级的奋斗目的和价值导向，结成一个集合体，构成一种理想的人格，从而起到"润物细无声"的作用的。2、细心布置班级墙壁，力求让墙壁会"说话"...
