“政教处范文之我心目中的中国传统节日〞活动方案一、活动目的1．通过调查、采访让学生对我国传统节日有更深理解，通过查阅材料，让学生对每个传统节日的民俗风情有一个初步的理解。2．通过活动，理解一些我国传统节日的由来，理解与传统节日有关的人物故事。3．通过各种实践活动获得丰富的经历和积极的情感体验，激发学生更加热爱中华民族。4．通过各种活动培养学生的合作认识，团结精神，分享合作与交流的欢乐。二、活动背景：我国之大，传统节日之多。它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，能够这么说，每个传统节日的构成过程，是一个民族的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣和深广的群众根底。如，农历九月初九重阳节，人们登高、插茱萸，吃重阳糕度重阳的情形。又如农历八月十五中秋节，是我国民间三大节日之一，被视为团聚的意味，人们常常望日思乡，思念亲人，希望亲人团聚，中秋赏月，吃月饼，喝桂花酒是一个良好的风俗。““现在，好多学生只明白是节日，却不明白是传统节日〞依然现代节日〞。为了让学生正确认识和区分后，一起来探究中华民族的传统节日，理解中华民族传统文化的辉煌成就。结合学校的综合实践特色，通过综合实践活动，让我们一起去感受中华民族节日的特点、神韵、情感，去继承和创新民族文化，去弘扬民族精神与创新精神！三、活动过程〔一〕预备一：确定分组，制定研究方案1同学们，你们明白我们国家有哪些传统的节日吗？这些节日当中，你最喜爱哪个节日？2依照学生喜爱的传统节日，自主分成几组，每组选出一名责任心强的同学任组长，小组内制定研究方案。〔1〕分组，依照自行要调查的传统节日归类分成几个小组。〔2〕依照学生已经掌握的知识专长和最感兴趣的咨询题自订方案。〔3〕制定本组研究方案，主要围绕以下几个方面：A理解传统节日的由来B这个节日有什么风俗C搜集传统节日的相关的故事、传说D搜集与这个节日相关的文学作品等〔二〕预备二：社会调查，搜集，研究，交流，阶段汇报1．依照制定的方案组织开展活动，保证活动有序进展；2．假设你遇到有什么困难和咨询题，也做一个简单的说明和记录；3．对调查采访获得的素材和搜集到的材料，进展整理和研究；4．阶段交流一下小组成员之间的材料，把可用材料进展整合。〔三〕预备三：制定汇报方式小组成员商量汇报的方式，并制造汇报展板、小报、排演节目等。〔四〕汇报活动：分组交流，展示，表演通过一段时间的材料搜集和整理，我们已经对我们中国的传统...
