“政教处范文之小学星级金色青年〞评价施行方案一、指导思想为促进学校全面贯彻党的教育方针，进一步推进学校由应试教育向素养教育转轨，把握新一轮课程改革的契机、全面、合理地考核，评定学生，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分开展。二、评价目的通过评价是学生认识本人的长处和缺乏，找准本人的努力方向，使评价成为鼓励学生进一步提高和开展助推器，以到达更高的境地。三、评价等级评价等级分为五级：五星““““级金色青年〞、四星级金色青年〞、三星级金色青年〞、二星级金“色青年〞、一星级金色青年〞。四、评价内容及要求〔一〕评价内容主要以学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性专长素““““养等方面形象地化为五种星：品德星〞、智慧星〞、健美星〞、才“艺星〞、才艺星〞。〔二〕评价方法主要以发金色青年心卡为主要鼓励手段。金色青年心卡分成五种颜色，每种颜色代表一个教育主题。————————红色心品德星绿色心智慧星黄色心健美星紫色心才——艺星蓝色心才艺星〔三〕各星评比条件1——、红色品德星⑴自觉恪守小学生守那么和小学生日常行为标准，自觉恪守法律法规和学校的规章制度。⑵热爱学校，热爱集体，有较强的集体荣誉感。自觉佩戴校徽或红领巾。在社区和其他场合能维护学校荣誉，有较强的公德认识。⑶保护环境、讲究卫生、不乱丢垃圾、不破坏绿化、不损坏公物。⑷团结同学、宽容待人、乐于协助别人、老实守信、言行文明，谦虚接受批判，自觉改正错误。⑸尊敬师长，孝敬长辈，有安心。自理才能强，本人能做的事情本人做，能主动协助师长做力所能及的事。2——、绿色智慧星⑴上课认真听讲，积极考虑，大胆发言，擅长与同学交流合作，勇于创新。⑵认真完成各科作业，书写整洁，正确率高，能及时订正作业中的错误。⑶能将课内学习与课外实践有效结合，具有灵敏的学习方法，学习效率高，学习兴趣浓。⑷平时学科成““绩或日常考核到达优秀〞。⑸期末考试学科考核到达优秀〞。3、黄——色健美星⑴身体健康，各项身体素养指标体检合格，能以健康的身体参加学习。⑵积极参加体育活动，自觉进展身体体育锻炼，保护视力，认真做好播送体操和眼保健操。⑶具有良好的卫生习惯和自我保健，自我保护认识，认真上好保健课，掌握所学的保健知识。⑷认真上好体育课，体育达标成绩良好。⑸具有积极向上、乐观活泼、诚信宽容的学习和生活态度，心理四肢良好，能较好地习惯周围的环境，和谐共处。4——、...
