“政教处范文之小学文明班〞评比方案为施行德育目的治理，强化标准班级工作，养成学生良好的行为适应，进一步建立良好的班风、校风。为二十一世纪培养德、智、体、美全面开展的新人，特订出文明班评比方案。一、评选对象：学前班、一至六年级。二、评选方法：1、全校分成低、中、高年级三个组。2、每天总分一百分计，一个星期共五百分。3、每星期由评估小组检查评定。〔评估小组由一位行政领导、两位值日老师和两个学生干部组成。〕每组得分最高的班级为该周“的文明班〞。三、得分工程：1、凡参加学校级以上举行的活动、竞赛等〔以班集体为单位〕获第一名加10分，获第二名加8分，获第三名加6分。2、学校或年级集会纪律最好，受学校行政表扬的班加2分。4、学期完毕累计局部亦分低、中、高年级组，每组以最高分的““两个班为文明班〞，全校评选七个文明班〞。四、扣分工程：1、凡出现讹诈、打群架或出现平安事故的班级，对学校造成比“较大的阻碍，该班该学期不能被为文明班〞。上述事例如班主任自行处理妥当扣2分，如需要学校行政协作处理那么扣5分。2、全校师生要做好保洁工作，不能乱扔纸屑，否那么每人每次扣1—3分。3、各班值日生必须先洒水，后扫地，否那么扣3—5分。4、学校或年级集会纪律最差，受学校行政批判的班扣2分。5、各班学生吃剩的早餐要倒到小桶并提到橱房，否那么每次扣2分。五、评估标准：项目评估标准分值等级分级得分ABC一班集体建设1A、积极开展教育活动，方式多样，成绩明显。101086B、积极开展教育活动，方式多样，成绩明显。C、开展教育活动，初见成效。2A、班干部才能强，工作主动，出色。101086B、班干部才能强，工作较主动。C、班干部才能欠强，工作被动。3A、恪守学校规章制度，团结友爱，互助好。101086B、恪守学校规章制度，团结友爱，互助。C、根本恪守学校规章制度，能团结友爱。4A、班文化建立好，出好每期学习园地，质量较好。101086B、班文化建立好，出好每期学习园地，质量一般。C、班文化建立好，出好每期学习园地，质量欠佳。5A、平安教育效果好，无平安事故。101086B、平安教育效果好，无严峻平安事故。C、平安教育效果好，有平安事故。二学习常规1A、出勤率高，无旷课、迟到、早退，无病事假。24242016B、出勤率高，无旷课、迟到、早退，病事假少。C、缺勤较多，无旷课、迟到、早退或病事假多。2A、课前预备好，无吵闹，学惯用品齐。6654B、课前预备好，根本无吵闹，学惯用品齐。C、课前预备好，较吵闹，...
