“政教处范文之小学国学启蒙〞教育活动方案一、指导思想“胡锦涛同志在党的十七大报告中提出：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相习惯、与现代文明相协调，保持民族性，表达时代性。加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段“开发和利用民族文化丰富资源。〞我国公布的国家十一五〞时期文化开展规划纲要中，把关于传统文化的传承与保护放在了突出位置。纲要提出，注重中华优秀传统文化教育和传统经典、技艺的传承。中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。并提出在教育中，广泛开展吟诵古典诗文、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动等。二、推进目的总目的：弘扬国学，传承文化，强本固基，化人启智。学校目的：打造国学教育特色学校。学生目的：知书达礼，健全人格，熏陶情操，提升学养。老师目的：内外兼修，厚实底蕴，提高素养，可谓师表。区域目的：培养亲子关系，构建和谐社会。三、内容安排1.诵读内容安排：①低年级侧重三字经、弟子规、千字文、百家姓等，并穿插唐诗宋词的内容。②中年级侧重唐诗宋词、论语、孟子、庄子等。③高年级侧重大学、中庸、孝经、道德经、孙子兵法、唐诗宋词等。2.书法内容安排：①三年级开场普及，以楷书为主。②四、五年级提高，仍以楷书为主，传授隶书。③六年级培优，可传授隶书、篆书。3.礼仪教育内容安排：①教育学生学会尊重。“②教会学生正确使用礼仪〞用语。③培养学生符合标准的礼仪举止。四、诵读时间安排经典诵读，贵在持之以恒。在诵读的时间上，必须作为一项制度坚持，做到每天诵读，让学生构成天天诵读习惯。详细时间安排：每天早读安排20分钟诵读。另外，每周安排两节国学经典诵读课，作为校本课程。五、诵读方法依照学生、班级、学校等实际情况，可灵敏选择1、老师领读；2、学生代表领读；3、跟磁带读；4、跟VCD读；5、齐读；6、分小组读；7、全班集体读；8、听读；9、自由诵读：可表演，可吟诵，可配经典音乐读；10、默读等。六、组织方式1、活动责任人：各班班主任、校本课程老师2、充分发挥品德与社会、综合实践课，以及其他学科的课堂浸透作用。国学小书苑：3—6年级开设书法课，6年级学习诗词歌赋，创作书写楹联，体育〔理解传统体育工程与奥运工程的开展，依照年龄特点学会根本的我国民间传统体育工程，如武术：一至三年级武术操，四至六年级武术拳，搜集与武术有关的经典名句等；...
