“政教处范文之中心小学最美教室〞班级文化布置评比方案一、活动目的：为促进班级文化建立，营建良好的班级学习气氛，培养学生的集体凝聚力，创立一个温馨和谐的教室环境，特开展班级文化建立评比。二、参加对象：一至六年级18个班三、评比内容：1、整体环境〔1〕、走廊、教室地面洁净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗洁净。〔2〕、教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。〔3〕、课桌椅洁净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。〔4〕、教室布置和谐、美观，色彩统一.2、布置“内容积极营建浓重的班级文化，发挥环境育人的陶冶作用。做到让墙““壁说话〞，让墙壁〞成为无声的导师〞。〔1〕.主题鲜明、色彩丰富的黑板报。〔2〕教室走廊墙：用于粘贴班级开展各项活动各类作品等〔3〕.荣誉栏：用于粘贴学生优秀作品、班级集体活动获奖及班级学生获奖证书、奖状〔复印件〕等。〔4〕图书角：图书数量较多，品种多样，内容丰富。板块设计：力求生动爽朗、符合小学生的特点。如心形、苹果、大树、竖大拇指等。3、黑板报：〔1〕版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。〔2〕设计排版合理，书写工整。〔3〕图文并茂，具有较强可观性。〔4〕主题鲜明★其他创意特色：依照班级实际情况采取个性化布置。如班级公约等。或者依照本人班级特色中队、小队特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等〔栏目能够自定〕以表达班级的个性化布置和班级特色。四、评比时间：下午第三节课五、设立奖项：特等奖1名〔奖金300〕一等奖2名〔奖金200〕二等奖3名〔奖金150〕三等奖6名〔奖金100〕六、评委小组：组长：副组长：成员：附：班级文化建立评比评分表班别整体环境〔20〕分布置内容〔45〕分走廊墙〔20〕分创意特色〔15〕分总分黑板报荣誉栏图书角一〔1〕一〔2〕一〔3〕二〔1〕二〔2〕二〔3〕三〔1〕三〔2〕三〔3〕四〔1〕四〔2〕四〔3〕五〔1〕五〔2〕五〔3〕六〔1〕六〔2〕六〔3〕
