提高大学生毕业论文质量的多层类定位与工程治理途径法提高大学生毕业论文质量的多层类定位与工程治理途径法关键词：工程治理,多层,毕业论文,途径,定位提高大学生毕业论文质量的多层类定位与工程治理途径法介绍：20世纪90年代末，为满足社会开展和人们接受高等教育的强烈需求，我们国家做出了加快开展高等教育，扩大高校招生规模的严峻决策。为此，整个高等教育规模增长幅度特别显着，并实现了从精英化教育转变为群众化教育的跨越式开展，但随之而来的是对高等教育质量的质疑。大学毕业论文作为衡量高等院校教学水平和大学生综合素提高大学生毕业论文质量的多层类定位与工程治理途径法详情：20世纪90年代末，为满足社会开展和人们接受高等教育的强烈需求，我们国家做出了加快开展高等教育，扩大高校招生规模的严峻决策。为此，整个高等教育规模增长幅度特别显着，并实现了从精英化教育转变为群众化教育的跨越式开展，但随之而来的是对高等教育质量的质疑。大学毕业论文作为衡量高等院校教学水平和大学生综合素养水平的一项重要指标，近些年来其总体质量水平呈现出下滑趋势，这关于高校、学生和社会都会造成一定的负面阻碍[1].毕业论文是我国高等院校实现培养应用型专业人才目的的重要教学实践环节，在培养大学生的科学研究根本训练、提高综合实践才能和全面素养等方面都具有不可替代的作用。毕业论文属于一项涵盖学校教学治理的定位、目的、机制与实践，大学生多层次文化素养、个体化需求与毕业论文教学环节内外环境要素互相阻碍、互相制约的复杂性教学治理工作。因而，为了有效提高大学生毕业论文质量水平，应从系统的角度全面认识和考虑大学生素养“才能的层次化特点、人才培养目的的层次化和多元化需求、指导老师学术水平差异化与责权利险不统一、学校毕业论文定位导向与传统治理机制的不合时宜性等重要内容与阻碍要素，采取因地制宜、因时制宜的原那么，优化建立以大学生为中心的多层次类别毕业论文教学定位与导向、基于责权利险一致性的毕业论文工程治理途径法，为提高大学生毕业论文质量水平提供了一种系统化的教学治理新思路和立体化处理方案。此方法对开展我国高等院校大学生毕业论文教学治理工作都具有特别重要的指导意义和应用价值。一、大学生毕业论文质量征询题及其阻碍要素近些年来，我国教育部先后屡次下发了关于加强一般高等学校毕业（论文）工作的通知等文件，对毕业论文（设计）质量等教学治理都提出明确的指导意见[2].然而，当前...
