/主，。.~~年全真试题回：囚一SectionIUseofEnglishl-!i苦溢蟹’去冒’一一回型罚献出动物智力研究带来的启示外教朗读二字一．总体分析本文选自TheNewYorkTimes《纽约时报》2008.05.07一篇题为TheCostofSmarts（聪明的代价）的文章。本文借科学研究讲述人文问题，从动物智力相关研究人手提出观点“智力是代价高昂的选择”，并从动物视角评价人类智力，暗示人类在通往智慧的途中应适可而止，留些时间给本真的世界与生命。守；二．试题精解IOResearchonanimalintelligencealwaysmakesuswonder(justhowsmarthumansare.81thefruit-fly(experimentsdescrib巳dbyCarlZimmerintheScienceTimes.8Fruitflieswhoweretaughttobesma1terthantheaverage(fruitfly2toliveshorterlives.0Thissuggeststhat3bulbs©burnlonger,thatthereisa(n)4innotbeingtoobright.①对动物智力的研究总是让我们想知道人类到底有多聪明。②细想一下卡尔·齐默在《科学时报》上所描述的采蝇实验。③那些训练得比普通采蝇更聪明的采绳，其寿命却往往较短。④这表明“暗淡的灯泡”（笨脑瓜）更耐用，也表明“不那么明亮（不那么聪明）”是一种优势。：·词阻碍－：：：1'(wonder[1wAnda]v.（对某事）感到疑惑；想要知道②fruit-flyη．果蝇l\(average[1revand3]a.普通的，平常的lj(dimbulb暗淡的灯泡；愚笨的人：·真题精解.:;;/1.[A]Suppose假定，设想；认为[BJConsider考虑，细想；认为[CJObserve观察，观测；观察到[DJImagine想象，设想；猜想；虚构［考点提炼］上下文语义＋动词辨析。正确率：63%［解题思路］首句指出围绕动物智力的研究总让我们好奇人类有多聪明；后两句介绍果蝇实验。从Researchonanimalintelligence到fruit-flyexperiments明显呈现“概括→具体例示”逻辑；而空格词位于句首，表明其只能是“祈使动词”，表示“要／邀读者做某事”。选项中能同时满足两个条件的只有Consider，该同有“引出例示（takeintoconsiderationforexemplifyingpurposes）”的语用功能，［BJ正确。［错项排除］[A］利用其“设想”词义制造干扰，但其内涵为“假定某情况为真，以便引出论证或解释的内容”；而文中宾if｛为“实验的客观文字介绍（experimentsdescribedby...）”，故“设想”不合逻辑。［CJ虽可表示“（为科学目的的）观察”，但强调“用眼睛仔细看，以获更多信息”，故Observetheexperiments语义并非“观察实验”，而是“细看文字本身”，而文字内容无需“细细观察”。［DJ利...
