2024年3月第1298卷第3期◆教艺频道聚焦关键词：开启回忆性散文教学新风向语文教学通讯BulletinofChineseLanguageTeachingMar.,2024Vol.1298No.3一以《父爱之舟》为例李银霄（温岭市泽国镇第四小学，浙江台州317523）摘要：《父爱之舟》是一篇回忆性散文，作者以梦境的形式呈现内容，回忆了自己与父亲之间的几件小事，场景众多，情感丰富，对于小学生来说，有一定的理解难度。教师可以聚焦文中的几个关键词，以关键词为切入点，开启回忆性散文教学的新风向。关键词：回忆性散文《《父爱之舟》关键词中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1004-6097(2024)03-0066-03DOI:10.13525/j.cnki.bclt.202403022作者简介：李银霄（1984一），女，浙江温岭人，本科学历，一级教师，浙江省温岭市泽国镇第四小学语文教师。研究方向：小学语文教学。语文教材中有很多的回忆性散文，如《祖父的园子》《父爱之舟》等，表现了作者对过去时空人和事的回忆与怀念，具有真挚的情感和丰富的主题意涵。很多教师教学时从散文的艺术特色或主题意蕴人手进行讲解，虽然也可以让学生了解文章大意，知晓作者情感，但是这样的讲解让回忆性散文课堂教学缺少了生机与活力，不利于生命课堂的构建。教师应该转变传统教学思维，聚焦回忆性散文关键主题词，以“小视点，大块面”的方式完成回忆性散文教学，开启散文教学的新风向。本文以吴冠中先生的《父爱之舟》为例，探讨如何利用关键词讲好回忆性散文，为此类文章的教学探索可供借鉴的案例。一、以“梦”罩全篇，由“梦”启思念《父爱之舟》是我国著名画家、作家吴冠中先生的代表作，是一篇经典的回忆性散文，文中利用“梦”回忆了作者成长与求学的人生经历，重点记录了父亲对自己的爱以及自己对父亲的感恩与怀166|语文教学通讯·学术【2024.3念，整个故事笼罩在梦境之中，具有独特的艺术效果。[2“梦”是该文的第一个关键词，也是全文情感氛围营造的关键，教师可以以此为出发点，带领学生开启一场奇妙的回忆之旅。“梦”是人的一种心理状态，其本质是人的潜意识，所谓“梦由心生”，梦是对现实生活的映射和反映。吴冠中多年以后想起自己的父亲和过去的生活，并将这些内容以梦境的形式进行展现，“梦”成为该文的叙事空间，同时也营造了独特的叙事氛围，教师可以以此进行课程设计，让学生透过梦境了解文章内容，把握作者独特的情感。根据文章内容可知，作者通过“梦”主要记述了七件事情，展现了父亲对儿子无私而又伟大的爱。教...
