2023年03月第05期辽宁青年教育教学110就业导向下的高职英语教学对策研究秦毓志西昌民族幼儿师范高等专科学校四川西昌615100摘要：文章旨在探讨如何有效提升高职院校的英语教学质量以更好地满足职业就业的需求。首先，通过分析就业导向的基本内涵，强调教育目标是培养学生就业所需的知识、技能和能力，并与社会经济发展密切相关。然后，通过分析高职院校英语教学的现状，包括专业课与基础课不平衡、教学目标难以落实和教材缺乏专业化、英语教学资源紧缺和学生基础薄弱等问题。最后，提出了三个高职院校英语教学策略，通过这些对策的落实，可以有效提升高职院校英语教学的质量，培养符合职业就业需求的高素质人才，为学生的职业发展和就业奠定良好基础。关键词：就业导向；高职英语；教学对策引言随着社会经济的不断发展和劳动力市场的竞争越来越激烈，高职教育的就业导向变得愈发重要。作为高职教育的核心课程之一，英语教学对于培养学生的语言能力和职业素养起着至关重要的作用。然而，当前高职院校英语教学仍存在一些问题，如专业课与基础课不平衡、教学目标难以落实、教材缺乏专业化和英语教学资源紧缺，这些问题给学生的就业竞争力和职业发展带来了一定的挑战。为了应对这些挑战，研究高职英语教学对策成为当前亟待解决的问题。本论文旨在探讨如何有效提升高职院校英语教学素质，以适应就业导向的需要。通过分析现有教学现状和存在的问题，结合专业特点和职业需求，提出相应的对策，并探讨其实施的可行性和有效性。一、就业导向的基本内涵就业导向是指将就业需求和职业发展纳入教育过程中的一种教育理念和方法。它强调教育的目标是为学生提供就业所需的知识、技能和能力，并且与社会经济发展密切相关。首先，就业导向是根据社会的需求和劳动市场的要求，明确教育的目标是培养符合职业岗位和工作要求的人才。它关注学生的就业能力和就业前景，从职业需求出发，明确培养目标和职业能力培养方向。其次，就业导向强调教育内容和教学方法的与职业实践紧密相连。它要求教育的内容能够为学生提供实践所需的理论知识和实操能力。同时，教学方法应注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力，通过实际操作、实习实训等方式，让学生亲身体验职业。再次，就业导向强调学生的职业素养和职业道德的培养。除了专业技术知识和技能之外，学生还需要具备良好的职业道德素养，如诚信、责任心、合作精神等。这对于学生在工作中的表现和职业生涯的发展都至关...
