体育教学/2023年第8期P72COLLECTIONOFTEACHINGPLANS体育教学实案选登练习密度60%±5%心率曲线【点评】操化类教学比较难于体现自主、合作、探究形式的教学，本节课设计出体验技术、分组创编、循环展示、优化组合等环节，引导学生主动参与和巩固所学技术，让学生始终在运动中不断体验、学习、掌握、巩固、提升动作技术，让学生有更多运用技术的平台，让学生有更多的展示自己的空间。还可提升的就是在优生展示环节可以采用小组展示的方式，让更多学生可以展示自己。（江苏省苏州市苏州高新区第一中学215011）（E-mail:444204624@qq.com）九年级足球拨球过人教学设计文/张鹏关键词：足球；拨球过人；教学设计中图分类号：G633.96文献标识码：B文章编号：1005-2410（2023）08-0072-03一、设计思路游戏与比赛是提高学生技战术水平的重要方式，本节课围绕熟悉球、控制球并做出过人动作，营造充满乐趣的教学情境，在游戏与比赛中提高学生的技战术水平。通过讲解示范法帮助学生建立正确的动作技术表象，教学组织主要采取两人一组的学习方式，让学生有更多机会接触足球，提高练习密度，提升练习效果。教学过程注意性别差异，调动学生练习积极性，保证适宜的练习密度与运动强度，在比赛中培养学生运球过人的意识。九年级足球拨球过人教学设计教材内容足球拨球过人学生人数：40人课型：新授学习目标1.运动能力：掌握拨球过人的动作技术，在进攻一对一练习中，70%的学生能够运用拨球过人的方式突破防守，30%的学生能够在对抗情境中把握变向时机，快速跑动与拨球过人协调配合，在合适距离做出拨球过人的准确判断。2.健康行为：在只有一个足球的情境下，学生运用拨球过人的方式生成短期心肺耐力锻炼计划。学会安全地参与足球运动，运动前主动热身，正确佩戴护腿板，在对抗中做出自我保护的动作，预防并处理运动损伤。3.体育品德：在比赛中养成规则意识，不选择鲁莽的使用，否则有可能造成危险的后果，在攻防练习中培养角色意识以及勇敢拼搏的意志品质。重点难点教学重点：脚的推、拨动作和脚内侧变向运球过人的时机。教学难点：运球过人用力大小与跑速的协调配合。二、实践课教案(接上页)(续表)体育教学/2023年第8期P73COLLECTIONOFTEACHINGPLANS体育教学实案选登课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时间强度基本准备部分1.课堂常规。2.宣布本节课教学内容。3.变向跑：（1）绕标志桶“S”形跑；（2）绕标志桶后踢腿“S”形跑；（3）绕标志桶滑步“S”...
