第44卷第9期No.9Vol.44宁夏师范学院学报JournalofNingxiaNormalUniversity2023年9月Sep.2023开放教育“课程思政”内涵及体系构架的思考以宁夏开放大学《中医药学概论》课程为例蒋卓言，袁婵（宁夏职业技术学院宁夏开放大学，宁夏银川750001）摘要：《中医药学概论》是开放教育药学专科专业的一门专业基础核心课程。探索宁夏开放大学《中医药学概论》课程的课程思政内涵及教学体系的构架，在课程教学中挖掘“思政”元素，并通过问卷调查《中医药学概论》教学中融入课程思政元素的实施效果，通过“思政元素”的渗透和滋润，将医德医风教育，医者仁心教育“润物细无声”地植入专业教育之中，形成科学系统的《中医药学概论》“课程思政”教学体系，方可实现“立德树人”的教育目的。关键词：开放教育；“课程思政”；中医药学概论；实践探索中图分类号：G724.82收稿日期:2023-06-20作者简介：蒋卓言（1989—），女，辽宁锦州人，宁夏职业技术学院、宁夏开放大学助教，主要从事护理学、药学专业课程教学与研究；袁婵(1986一）,女，宁夏银川人，宁夏职业技术学院、宁夏开放大学讲师，主要从事护理学、药学专业课程的教学与研究。文献标识码：A文章编号：1674-1331(2023)09-0027-05近十年来，我国将德育改革纳人教育综合改革重要项目，不断探索从“思政课程”到“课程思政”的转变。自上海开放大学牵头开展课程思政建设以来，“课程思政”这一概念便出现在各种场合以凸显它的重要性。2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：“要用好课堂教学这个主渠道……·使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”[11随即各种文件、政策出台，全国的教育者都走向了“大思政”教育时代。在教育正发生深刻变革的当今世界，为全民终身学习和发展服务，为全民多样化教育服务的开放教育已逐渐成为世界性的趋势和潮流。为实现教育机会公平、高等教育普及化，为提高国民素质，建设学习型社会，国家开放大学应运而生，同时也在思政课程建设及课程思政建设方面作了许多尝试。如何将思政教育有机融入各专业课程，形成“润物细无声”的“课程思政”，使思政教育切实成为终身教育不可或缺的重要内容，发挥其立德树人的职能作用，也成为开放大学高质量发展必须坚持的教学方向。在这一背景下,开放大学药学专业的《中医药学概论》一课也必须注重“课程思政”元素的注人，从而使医德医风、医者仁心教育悄然扎根于药学教育之中，实现“立德树人”与“传道授业...
