78高中版课程思政融入高中物理教学的探究*苟改萍（镇原县第二中学/甘肃省庆阳市）摘要：教育，教的是人，育的也是人。青春期的高中生正处于渴望成长、渴望独立、渴望自主的时期，同时，他们面对社会所带来的信息不仅感到好奇，也觉得茫然。作为一名教育者，我们更应该积极地对高中生进行引导和教育，帮助学生树立正确的价值观念，培养其正确的道德情操和爱国主义情怀。高中物理是一门集科学、文化、自然为一体的学科，将其与思想政治教育相融合，不仅响应了国家对于教育所提出的要求与政策，更是落实了以人为本、立德树人的教育理念。关键词：课程思政；高中物理；物理教学；融合一、引言近年来，国家相应地出台了很多专门针对课程思政建设的政策，《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》等文件的相继出台，对新时代的思政理论课的改革、爱国主义精神的建设和全面素质教育的提升进行了全面的规划、部署和指导，为思政教育工作的开展提供了有力的政策支持。新课改落实“立德树人”的根本任务，要求以育人为本，以德育为先，“以人为本”的教育理念正在不断地渗透到各个学科当中，高中物理课程在“德”方面的价值被逐渐地认识起来，教育者开始注重高中物理课程中的思政元素，逐步地将思政元素与物理学科课程相融合，使得抽象的物理课程具体化、趣味化，有效地帮助学生形成正确的价值观、人生观，培养学生科学严谨的求学态度，弘扬中华传统美德和爱国主义情怀。因此，高中物理教师要将“立德为本”有机地融合进物理学科当中，培养学生创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观、价值观，响应新《课标》的改革，不断完善高中物理学科思政建设，充分体现素质教育下的科学与人文相互交汇、相互贯通的作用。二、课程思政融入高中物理教学的现状分析高中物理是一门自然与科学相结合的学科，从生活中来，最后回归到生活中去，高中物理知识要帮助学生解决生活中存在的科学问题和科学现象。而思政，是指思想政治，是学生立德树人最基本的实践依据。在学科教育中，科学实践与人文思想是缺一不可的，是相互贯通的，二者相辅相成，共同促进。在高中物理学科教学过程中，这些思想政治观念就好比一盏指路的明灯，帮助学生从哲学的角度看待问题。科学与人文在教育教学过程中是相互促进的。教育是为人类发展而服务的，科技则是人类发展的强大武器，人文思想是人类发展的指导方向...
