锦州医科大学学报（社会科学版）JournalofJinzhouMedicalUniversity（SocialScienceEdition）第21卷第5期2023年10月Vol.21No.5Oct.，2023【摘要】谈心谈话是辅导员从事学生工作的一项常态化工作，既是高校辅导员专业化能力的重要组成部分，也是全国辅导员素质能力大赛的重要内容，更是实现就业育人的重要抓手。笔者通过研究辅导员谈心谈话对于就业育人的重要意义，分析目前高校辅导员谈心谈话工作存在的问题，探讨从“点、线、面”三个层次提升辅导员就业工作中谈心谈话能力的多维路径，提升辅导员的职业能力，从而更好推进高校就业育人工作。【关键词】就业育人；辅导员；谈心谈话【中图分类号】G645【文献标识码】A【文章编号】2096-3068（2023）05-0074-04就业育人视角下高校辅导员谈心谈话能力提升策略于环，陈星伯（锦州医科大学，辽宁锦州121002）【收稿日期】2023-04-06【基金项目】本文系辽宁省教育科学“十四五”规划课题“高校就业工作队伍的现状、问题与培养机制研究”（编号：JG21DB196）和锦州医科大学学生工作科研项目“学生就业指导工作视角下高校加强学风建设的策略研究”（编号：xsgzkt202302005）的研究成果。【作者简介】于环，女，1970年生，辽宁锦州人，副教授，教育学硕士。党的二十大报告中强调“实施就业优先战略”，并就促进高质量充分就业作出战略部署，为接下来我国通过推动实现高质量充分就业夯实中国式现代化根基和在实践中不断丰富中国式现代化时代内涵、增强人民群众改革获得感和实现共同富裕提供了根本遵循。教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出，高校辅导员应当经常性开展谈心谈话，做好学生的思想政治教育工作。高校辅导员既是工作职责泛化的多面手，又是大学生思想引领的行家里手。高校辅导员谈心谈话能力包括实践能力和创新能力。实践能力体现在辅导员能够把谈心谈话和就业相关知识结构与能力结构相融合，运用在日常谈心谈话过程中。创新能力则要求辅导员在谈心谈话工作中要不断改变思维方式和传统的工作方法，以新思维、新方法、新技术开展就业育人工作。新形势、新业态下，以“立德树人”为主线，全面优化就业育人工作是新时期高校面临的重要课题，也对高校辅导员谈心谈话能力提出了新的挑战和更高的要求。一、辅导员开展谈心谈话对于就业育人的重要意义辅导员开展有计划性、经常性的谈心谈话，有助于深入了解并掌握学生的思想、心理和学习生活等各方面情况，有助于增强思想政治教育和管理工...
