2023年第3期总第168期辽宁开放大学学报JournalofLiaoningOpenUniversity职业教育研究精准思政视域下高职院校“金课”建设与实践以焊接结构生产课程为例夏亮（辽宁开放大学【辽宁装备制造职业技术学院】，辽宁沈阳110034）【摘要】高职院校课程思政是大学生思想政治教育的重要渠道，发挥着不可替代的育人作用。现阶段，如何更好地统筹推进课程思政“金课”建设，是提升高职院校课程思政建设质量的重要课题。基于精准思政视域，以焊接结构生产“金课”建设为例，分析了课程思政的实践、评价和成效情况，对课程思政如何融入“金课”展开进一步讨论。【关键词】“金课”；课程思政；高职教育【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号】2097-2040（2023）03-0070-04中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出，坚持思政课在课程体系中的政治引领和价值引领作用，推动各类课程与思政课建设形成协同效应!。高职院校应彻底转变传统教学理念，将课程思政元素充分融人各专业课程，积极推动课程思政与专业课程建设的融合。如何在精准思政视域下有效发挥“金课”的政治引领和价值引领作用，是高职院校推动课程思政建设内涵式发展面临的新课题。一、课程介绍为适应高素质技术技能型人才培养要求，辽宁装备制造职业技术学院焊接结构生产课程以培养岗位需求能力为目标，参照焊接结构设计人员职业标准，着力提高学生职业核心能力。培养学生的创新精神、决策能力、执行能力、组织协调能力、团队合作精神、职业道德和行为操守，激励学生诚信、爱国、依法、守规，肩负职业使命、弘扬工匠精神，坚定理想信念，成长为新时代中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。教师在教学中融入中华优秀传统文化、改革开放优秀成果、生态文明建设理论等课程思政元素，培养大学生的担当意识、科学探索精神、爱国爱民情怀，践行人类命运共同体理念。同时，将《中国制造2025》这一自主创新理论融人课程教学，解读大国担当的责任，引导学生坚定“四个自信”。作者简介：夏亮（1984一），男，辽宁沈阳人，副教授，硕士。基金项目：2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题““精准思政’视域下高职院校‘金课’建设研究与实践”（JG21EB159)。70通过讲授港珠澳大桥的建设历程，告诉学生只二、课程思政教学实践情况有在传承的基础上不断创新发展，才能更好地焊接结构生产课程是辽宁装备制造职业技发挥作用，建立文化自信。这一...
