98中华武浙2023.08学术版教会、勤练、常赛背景下中小学校园太极拳改革策略探析张彦，卢云其AnAnalysisSonTaijiquanReformStrategiesinPrimaryandSecondarySchoolsundertheBackgroundofTeach-ing,PracticeandRegularCompetitionZhangYan,LuYunqi【摘要】本文从“学练赛”视角对中小学校园太极拳的教学模式进行探讨，在培养太极拳后备人才的基础上，结合目前中小学校园太极拳发展实际，通过对当前中小学太极拳发展现状及制约因素进行分析研究，对未来太极拳发展模式研究做出展望，以此为中小学太极拳的发展提供建议，旨在促进校园太极拳教学体系建设，发挥校园太极拳的育人功能，深刻贴合体教融合思想。【关键词】教学模式；“教会、勤练、常赛”；太极拳；比赛能力；转变Abstract:Fromtheperspectiveof"learningandpracticingcompetition",thispaperdiscussestheteachingmodeoftaijiquaninprimaryandsecondaryschools.Basedontrainingreservetalentsoftaijiquan,combiningwiththereality.thispaperanalyzesthedevelopmentstatusandrestrictivefactorsoftaijiquan.Italsogivesoutlookandsuggestiononitsdevelopmentmode,aimingatimprovingitsconstructionofteachingsystemoncampus,givingfullplaytoitseducationfunction,anddeeplystickingtothecombinationofteachingideas.Keywords:teachingmode;teaching,practiceandregularcompetition;taijiquan;competitionability:transform【中图分类号】G852【文献标识码】A前言《《体育与健康》教学改革指导纲要（试行）》中提出，将“教会、勤练、常赛”作为当前中小学体育教学改革中的新要求和重点工作，“学练赛”也是实现学生提高运动技能的必要途径。中小学至大学校园学生存在体育课程简单重复的难题，学生的学习兴趣和体育理念处于低级状态"。随着校园太极拳的广泛开展，当前校园太极拳相关研究开始向体系建设的维度转移，在校园太极拳持续改革的背景下，与之相适应的教学模式却屈指可数，因此“教会”一“勤练”一“常赛”为校园太极拳教学打开新思路。其中，“常赛”的要求就需要从以往的关注“技术”“技能”向关注“比赛能力”转移，因此，具备“比赛能力”也成为校园太极拳发展新的教学目标之一，是以真实比赛的技战术情境组合练习为教学内容，以问题为导向的教学方法，并通过模拟真实比赛场景练习技战术为基础、技战术综合运用为重点、教学比赛为主线来实现教学目标的一种课程教学模式[2]。这种...
