沈阳师范大学学报二○二三年第二期收稿日期：2023－01－02基金项目：国家社会科学基金教育学一般项目（BHA210131）作者简介：但菲，女，黑龙江哈尔滨人，沈阳师范大学教授，国家“万人计划”教学名师，硕士研究生导师，主要从事学前教育理论与实践研究；陈萌尧，女，辽宁海城人，沈阳师范大学学前教育硕士研究生，主要从事学前教育理论与实践研究。近十五年我国婴幼儿屏幕暴露研究综述———基于CiteSpace的可视化分析但菲，陈萌尧（沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁沈阳110034）摘要：随着科技发展和新媒体时代的到来，婴幼儿屏幕暴露的年龄愈来愈早，屏幕暴露的途径和机会愈来愈多，屏幕暴露的时间愈来愈长。因此，婴幼儿屏幕暴露问题得到学者广泛的关注。以中国知网（CNKI）数据库收录的288篇与婴幼儿屏幕暴露相关的期刊文献为研究对象，运用CiteSpace对近十五年我国婴幼儿屏幕暴露相关研究进行可视化分析，综合图表和文献阅读，得出近十五年我国婴幼儿屏幕暴露的研究热点集中在屏幕暴露与婴幼儿发展、屏幕暴露的影响因素等问题上。分析现有研究的不足，我国婴幼儿屏幕暴露未来的研究取向应为：扩大研究取样的范围，把控我国屏幕暴露的总体情况；增加其他因素的研究，分析因素之间的因果关系；丰富已有研究的方法，确保相关研究的真实与深入。关键词：婴幼儿；屏幕暴露；可视化分析中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：2097-0692（2023）02-0056-10一、问题的提出屏幕暴露是指一系列基于屏幕的活动，包括观看电视、玩电子游戏、上网及使用智能手机等。科学技术的发展及新媒体时代的到来，致使电子媒介种类繁多，除了电视、电脑、手机、平板等，还有一些为婴幼儿设计的新兴电子设备，如婴幼儿早教机器人、故事机、学习机等。智能手机、平板电脑等电子设备的普及让电子媒介不再仅仅局限于电视屏幕前，现代婴幼儿、青少年已经生活在被各种电子屏幕包围的家庭环境和社会环境中。《中国青少年健康教育核心信息及释义（2018版）》及《综合防控儿童青少年近视实施方案》建议，儿童青少年以非学习目的使用电子产品，每次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时[1-2]。《中国儿童青少年身体活动指南》建议儿童青少年每天屏幕时间限制在2小时内[3]。屏幕暴露时间和方式是学者们一直关注的问题。有调查研究表明，0~3岁的婴幼儿每天已长时暴露于各种视频媒体下，并且随着婴幼儿年龄的增长，屏幕暴露的时间逐渐延长[4]。例如：温州地区某一城郊学龄...
