AdvancesinEducation教育进展,2023,13(9),6479-6487PublishedOnlineSeptember2023inHans.https://www.hanspub.org/journal/aehttps://doi.org/10.12677/ae.2023.1391009文章引用:王晨晨.近四十年国内学业负担研究的知识图谱分析[J].教育进展,2023,13(9):6479-6487.DOI:10.12677/ae.2023.1391009近四十年国内学业负担研究的知识图谱分析王晨晨苏州大学教育学院，江苏苏州收稿日期：2023年8月2日；录用日期：2023年8月30日；发布日期：2023年9月6日摘要过重的学业负担不仅危害着中小学生的身心健康，也危害着素质教育的顺利实施，严重影响我国基础教育事业的发展。要寻求解决过重学业负担问题的途径，首当其冲的是对国内学业负担研究的现状形成整体性认识。本文借助Citespace知识图谱软件，对近四十年来CNKI数据库中收录的学业负担相关研究文献进行分析。研究结果表明，我国学业负担研究与国家相关政策的出台紧密相关；学业负担研究领域呈现出以高校尤其是师范类大学为主体，各省市教育科学研究院也不甘落后的论文出版格局；其热点在于界定学业负担的概念与本质，注重多种研究方法的运用，关注减负与发展素质教育之间的联系。关键词学业负担，国内，知识图谱ResearchonDomesticAcademicBurdeninRecent40Years:AnAnalysisBasedonCiteSpaceMapsChenchenWangSchoolofEducation,SoochowUniversity,SuzhouJiangsuReceived:Aug.2nd,2023;accepted:Aug.30th,2023;published:Sep.6th,2023AbstractExcessiveacademicburdennotonlyendangersthehealthofprimaryandsecondaryschoolstu-dents,butalsoendangerstheimplementationofqualityeducationandseriouslyaffectsthede-velopmentofbasiceducation.Inordertofindawaytosolvetheproblemofexcessiveacademicburden,thefirstthingistoformanoverallunderstandingofthecurrentsituationofdomestic王晨晨DOI:10.12677/ae.2023.13910096480教育进展academicburdenresearch.WiththehelpofCiteSpacemaps,thispaperanalyzestheacademicburdenrelatedresearchliteraturecollectedinCNKIdatabaseinthepast40years.Theresultsshowthatthestudyofacademicburdeniscloselyrelatedtotheimplementationofnationalre-latedpolicies;theresearchfieldofacademicburdenpresentsapaperpublishingpatternwithuniversities,especiallynormaluniversities,asthemainbody,andprovincialinstitutesofeduca-tionsciencearenotwillingtola...
