一、探究实验【例1】(2010丰台一模)小刚同学为了探究小灯泡消耗的电功率与电阻的关系，做了如图所示的实验，图中灯泡L1的电阻为R1，灯泡L2的电阻为R2且R1＞R2，小刚闭合开关后，发现灯泡L2比L1亮，因此小刚认为，灯泡电阻越小，小灯泡消耗的电功率越大，请你利用图中所示的器材，设计一个实验证明小刚的结论是错误的。⑴在右侧虚线框中画出实验电路图；⑵根据实验现象简要说明小刚的结论是错误的。中考电学测量与探究实验题型归纳【例2】(2010西城一模)实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；⑶设计实验记录表格。二、实验数据的处理【例3】(2010房山一模)下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系为：_________________________________________________________________________________________________________。【例4】下表是小丽同学在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出电功率与电阻阻值之间的关系：__________________________________________________________________________________。1三、焦耳定律实验【例5】(崇文一模)如图所示为研究焦耳定律的实验装置。在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中电阻丝的阻值关系为R甲＞R乙。闭合开关一段时间，观察到甲瓶中煤油的温度高于乙瓶。这表明：在相同时，越大，电流产生的热量越多。利用这些实验器材，请你再设计一个进一步探究焦耳定律的实验。你准备探究什么问题？。你将怎样进行探究?。你预期会观察到什么现象？。如果现象如你所设想，能得出什么结论？。【例6】(2010海淀二模)为探究电流通过导体时产生的热量跟哪些因素有关系，小明设计了图所示的实验。他的方法是用电阻丝(其中R甲＞R乙)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热，然后观察插入密封烧瓶里的温度计温度上升的高低，比较电阻丝放热的多少。请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答问题：探究产生电热的多少与电阻的关系时，应闭合开关______，断开开关______。【例7】(朝阳一模)两个电路元件A和B中的电...
