1教育、科技、人才统筹发展的若干思考教育、科技、人才统筹发展的若干思考党的二十大报告首次将“教育、科技、人才”单独作为一个部分进行专门部署，这是一个十分重要的战略举措，具有长远的战略意义。有关部门和单位须深入学习和研究，把思想统一到党的二十大精神上来，在实践中贯彻落实好党的二十大决策部署。党的二十大报告为什么把教育、科技、人才统筹部署，其缘由和战略意图是什么？正确理解和把握好这个问题，是学习研究、贯彻落实好党的二十大部署的前提与基础。下面围绕这个问题谈三点认识。一、教育、科技、人才统筹部署的4个含义第一，教育、科技、人才在我国经济社会发展中的地位和作用具有全面性。党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这说明教育、科技、人才涉及行行业业，影响方方面面，是强国建设的基础性和战略性支撑。第二，教育、科技、人才的发展目标具有共同性。党的二十大对我国全面建设社会主义现代化国TheCoordinatedDevelopmentofEducation,ScienceandTechnology,andTalents专题：教育科技人才统筹发展编者按:为深入学习领会党的二十大精神，贯彻落实党中央对科技创新、人才工作的新部署、新要求，近日，科学技术部科技人才交流开发服务中心组织来自高校院所等科技人才研究领域的资深专家围绕“教育、科技、人才统筹发展”开展深入探讨。部分专家观点精炼形成笔谈文章或论文，刊登如下，以飨读者。财政部教科文司原司长、中国科学院科技战略咨询研究院特聘研究员。长期从事财政教育、科技、文化的法律制度、发展规划、体制改革、支持政策和预算管理等研究与实际工作，主编或合著《中国R&D理论、方法及应用研究》《政府公共支出绩效考评的理论与实践》《公共支出管理》等论著。赵路2家作出战略部署，而建设社会主义现代化国家的首要任务是实现高质量发展。要实现高质量发展，就必须实施科教兴国战略，强化现代化建设的人才支撑。党的二十大报告第三部分着重讲“使命任务”，第四部分着重讲“高质量发展”，第五部分着重讲“教育、科技、人才”，其逻辑就是通过教育、科技、人才统筹发展，支撑高质量发展，进而推动实现第二个百年奋斗目标。第三，教育、科技、人才三者具有内在关联性。教育具有基础性、先导性作用，人才是核心要素，科技在教育、人才发展中具有动力源作用，三者之间相互联系、相互作用。第四，教育、科技、人才三者的发展具有整体性。在新一轮科技革命...
