2023年第11期基础教育参考2020年9月30日，欧盟委员会（EuropeanCommission）发布《数字教育行动计划（2021—2027年）》（DigitalEducationActionPlan），旨在支持成员国的教育和培训系统适应数字时代以及后疫情时代的现实发展需要。教师作为教育数字化转型过程中的关键一环，在该计划中处于重要地位。在欧洲教育区大背景下，欧盟围绕该计划开展了一系列政策实践且初显规模。一、政策背景：欧盟教师数字能力提升需求与挑战（一）教师数字能力难以满足教育数字化转型需求教师在为所有学习者提供高质量教育与全纳教育、培养和实施创新课程和教学实践方面发挥着核心作用，承担着在实现欧洲未来可持续数字经济蓬勃发展过程中，向学习者提供所需关教师数字能力培养路径探究要要要基于欧盟数字教育行动计划的分析郑哲涵韦林翠摘要院欧盟委员会于2020年9月发布了叶数字教育行动计划渊2021要2027年冤曳袁作为教育数字化转型的关键一环袁教师数字能力培养成为欧盟数字化教育推进过程的重中之重遥围绕该计划袁欧盟从提供数字化教师工作指南尧确立数字化典型项目尧提供教师数字化转型工具三方面推进教师数字化进程遥一方面袁为教师提升数字能力提供了工具资源与交流平台袁创造了数字化转型的必要环境与所需条件曰另一方面袁通过选树典型个人与项目袁为教育数字化转型提供参考依据与先进范本袁对我国数字化转型进程具有一定的借鉴意义遥关键词院教师曰数字教育行动计划曰欧盟曰行动路径曰工作指南曰数字化转型中图分类号院G51文献标志码院ADOI院10.3969/j.issn.1672-1128.2023.11.007作者简介院郑哲涵袁华东师范大学教师教育学院渊上海袁200062冤曰韦林翠渊通讯作者冤袁华东师范大学教育学部博士研究生渊上海袁200062冤基金项目院教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题野国外教师教育战略行动研究及其数据库建设冶渊编号院EMIC-YJC-2022016冤曰山东省教育科学规划重大招标课题野山东省中小学教师专业素养整体提升的体制机制创新研究冶渊编号院VZ2017002冤2023年第11期总第359期基础教育参考BASICEDUCATIONREVIEWNo.112023GeneralNo.35970键能力的重要任务。随着数字时代的来临，数字能力成为高质量教师的必备品质。目前，由于教师数字能力的不足，提供高质量、包容性和创新的教育面临挑战。教师在整个职业生涯中都需要支持，从而发展能力并拓展机会，通过跨境项目和网络与同行合作和交流。为解决教师相关问题，欧盟正在采取以下行动...
