XUANDONGMAN百科论坛—284—借助功能语篇写作撬动整本书阅读——以统编语文教材七年级上册必读名著《朝花夕拾》为例李晨雨杭州御道学校31000摘要：伴随着新课程改革的不断推进，我国开始更加关注学生的文学素养和人文内涵，并且在“新课标”中强调学生要“感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界”，这也对学生的阅读量提出了更高的要求。众所周知，写作与阅读相互联系，相互作用，教师可以借助功能语篇写作助力整本书阅读发展，让学生阅读更多的内容，加深对内容的理解。因此，本文以统编版语文教材七年级上册必读名著《朝花夕拾》为例，就借助功能语篇写作撬动整本书阅读展开讨论与分析，希望可以给初中语文教师提供一定的借鉴价值。关键词：功能语篇写作；整本书阅读；名著；《朝花夕拾》中图分类号：G4文献标识码：A引言散文是文学领域中十分重要的一个组成部分，我国文学作家也在散文领域创作了大量的作品，其中《朝花夕拾》是一部十分经典的散文，不管是在写作手法还是表达方式或者是在构思上都具有较强的教育价值，能够发展学生的写作能力和阅读能力。因此，教师可以以《朝花夕拾》为例，借助功能语篇写作开展整本书阅读教学，提高整本书阅读教学的水平。一、功能语篇写作在整本书阅读中的重要性（一）有助于激发学生的阅读兴趣功能语篇写作是整本书阅读教学中的一次创新尝试，它是指学生在某种特定的功能或者目的驱动下，从特定的角色、读者或者话题等交际环境出发，并考虑相适应的写作内容、结构以及语言表达等构造的一系列连续的语段或者句子。在整本书阅读中，教师可以创造性地采取多样化的教学手段，让学生参与到整本书阅读中，这样传统的、枯燥的阅读方式将会得到变革，学生的阅读兴趣也得到激发。（二）有助于提高整本书阅读效率提到散文阅读，部分初中学生往往会与结构自由、形散神聚、意境深邃等联系起来，散文与传统的叙述文一样，具有情节性的故事，能够抓住学生的注意力，这也决定了初中阶段散文阅读效率不高。新时期教师创新教学理念，在教学中加强对功能语篇写作的应用，可以让习作和阅读实现结合，学生一边阅读一边写作记录，保障了整本书阅读的有效性。（三）有助于提高学生的写作能力写作是衡量学生素质和能力的重要指标和依据，中考中十分重视学生的写作，并且写作还会影响学生的成绩。借助功能语篇写作开展整本书阅读教学活动，给学生创设了更多自主阅读与写作的机会，学生会加强对整本书的研究，也会尝试以不同的...
