进一步推动和提升我国数学教育数字化的水平和质量———“数学教育与技术融合”大家谈范良火1,桑新民2,张维忠3,许芬英4,张宗余5(1.华东师范大学,上海200241;2.南京大学,江苏南京210023;3.浙江师范大学,浙江金华321004;4.浙江省教育厅教研室,浙江杭州310005;5.宁波市海曙外国语学校,浙江宁波315016)摘要:文章基于在浙江桐乡召开的教育部教师工作司委托课题成果推广暨助推数学教育数字化研讨会中的“数学教育与技术融合”大家谈环节,从ICTs和数学教育融合的历程、数学课程与教材和技术的融合、数学教学和技术的融合、数学教育评价和技术的融合4个方面展开,整理了5位专家的现场发言与讨论,以期进一步推动我国数学教育与技术融合的发展.关键词:数学教育;技术;融合中图分类号:O12文献标识码:A文章编号:1003-6407(2023)11-0004-04教育部教师工作司委托课题《中小学数学教师信息化教学能力显著提升的研究与实践》成果推广暨助推数学教育数字化研讨会于2023年5月18—19日在浙江桐乡召开.本次活动由中国教育技术协会、桐乡市教育局、桐乡市濮院镇人民政府主办,分为1个主会场和5个分会场,包含数学教学数字化创新、数学学习数字化创新、数学技术支持的师范生培养及教师培训、网络画板数学实验专题活动等主题.与会人员有数学教育专家、教育信息化专家、区域教育管理部门领导、区域数学教研员、师范院校相关领导与教师、中小学校长与优秀数学教师、骨干教师、数学学科数字化平台研发企业代表等.为了明晰当前数学教育与技术融合的研究现状与实践落实情况,广泛吸收专家们针对该领域提出的前沿理论、相关观点与未来展望,本文聚焦于大会论坛的“数学教育与技术融合”大家谈环节,梳理该领域专家的真知灼见,再现其主张交汇、思维碰撞的场景,从ICTs(InformationandCommuni-cationTechnologies)和数学教育融合的历程、数学课程与教材和技术的融合、数学教学和技术的融合、数学教育评价和技术的融合4个方面展开,以期为我国数学教育与技术融合的进一步研究与发展提供借鉴和启示.“大家谈”环节由中央电化教育馆刘雍潜研究员主持,华东师范大学数学科学学院特聘教授、亚洲数学教育中心主任、博士生导师范良火教授(以下称“范教授”),南京大学教授、博士生导师桑新民教授(以下称“桑教授”),浙江师范大学教授、博士生导师张维忠教授(以下称“张教授”),浙教版初中数学教材副主编、“苏步青数学教育奖”一等奖获得者许芬英老师(以下称“许老师”),浙江省数学特级教师、宁波市海...
