92esteachers@163.comTel:027-87158992ENGLISHSQUARE收稿日期：2024-3-10[摘要]在我国经济发展新形势下，大学英语需要不断完善教学手段和方法，提高大学生英语口语交流能力。在此背景下，进一步探究适合地方院校本科学生的英语口语教学模式势在必行。自2019年开始，大连大学依托辽宁省教育厅在普通高校组织开展的大学生在线学习跨校修学分试点工作，并结合国内教育发展现状及校级人才培养目标，设计出了一套以学生为中心、线上线下多维互动的大学英语口语教学模式。在近五年的跨校修读学分工作中，大学英语口语课程教学取得了较好效果，为我国高等教育的改革发展提供了积极有益的参考。[关键词]大学英语口语；“互联网+”；地方高校；跨校修读学分；教学模式[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-6167（2024）11-0092-05基于跨校修读学分课程的大学英语口语混合式教学创新路径探究□金威李瑞凌范茗辽宁省教育厅自2014年5月启动普通高校跨校修读学分试点工作，按照“基于开放课程、促进资源共享、改革教学方法、培养学生能力”的思路，依托大学生在线学习平台，利用省级精品开放课程资源，完善学生跨校修读课程、学校间互认学分的学习方式和管理制度（纪常鲲等，2016）。大连大学英语学院近几年一直不断开展大学英语课程建设和教学改革，在人才培养方案的设置、教学模式的探索等方面进行了很多尝面对面的对话和交流，而是通过各类网络平台延伸交互的内容、创新交互的方式、提升交互的效果；（5）课程多元，开设不同类别和不同难度的英语课程，满足不同层次的学生个性化的学习需求，做到“因材施教”“精准拔尖”和“精准帮差”。参考文献[1]《大学英语教学大纲》修订工作组.大学英语教学大纲（高等学校理工科本科用）[M].北京：高等教育出版社，1985.[2]大学文理科英语教学大纲修订组.大学英语教学大纲（文理科本科用）[M].上海：上海外语教育出版社，1986.[3]《大学英语教学大纲》修订工作组.大学英语教学大纲（修订本）[M].北京：高等教育出版社，1999.[4]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京：外语教学与研究出版社，2007.[5]教育部高等学校大学外语教学指导委员会.大学英语教学指南（2020版）[M].北京：高等教育出版社，2020.（特约编辑：王梦娇）932024年4月(总第263期)英语广场作者简介：金威，大连大学英语学院。研究方向：英语教学法。李瑞凌，大连大学英语学院副教授。研究方向：英语文学及教学法。范茗，大连大学英语...
