炫动漫教育创新—209—在游戏中感知音乐——试析幼儿园音乐活动游戏化的策略桑辉聊城市实验幼儿园252000摘要：幼儿园是儿童音乐感形成的第一个时期，因此，音乐教育对于儿童的成长起着非常重要的作用。在新课程改革的深化下，幼儿园的老师们应该注重对幼儿的音乐教育，对音乐教育的教学内容与教学方式进行持续的探讨与优化，让孩子们的音乐水平与同龄人的一般水平相匹配，同时，在体验音乐的同时，也能对孩子们的思想进行熏陶。本文就在游戏中音乐，在音乐中游戏——幼儿园音乐游戏教学的对策展开研究和讨论，为幼儿未来培养音乐鉴赏能力奠定坚实的基础。关键词：幼儿园；音乐游戏教学；对策探析中图分类号：G4文献标识码：A前言新课程标准明确指出，在幼儿园的教学过程中，幼儿园老师应该将游戏当作一种基本的活动来教导孩子，让他们在身心上都能得到良好的发展，同时也能提高他们自己的综合素质。根据幼儿时期儿童的年龄特点，无论是游戏还是音乐，都能让儿童从中得到乐趣。幼儿园把音乐教育和游戏教学相结合，可以有效地提高儿童的学习热情和热情，并对儿童的音乐知觉起到很大的促进作用。一、幼儿园中开展音乐游戏教学的意义（一）有利于激发幼儿的音乐学习兴趣在实施素质教育的过程中，对幼儿教育提出了更高的要求，提出了更高的要求。在幼儿园教育中，老师除了要向孩子们讲述一些基础的生活常识之外，也要对他们的基础生活技巧进行训练，同时也要让他们的情绪得到发展，进而使他们的德、智、体、美、劳得到全面发展。而在幼儿园教育中，音乐也是一个很重要的环节，孩子们在学习音乐的过程中，可以培养自己的情感，提升自己的音乐欣赏能力。在平时，幼儿对于音乐有着浓厚的兴趣，然而，在音乐教育中，因为它所涉及到的专业音乐知识太多，致使音乐显得比较复杂，这就让孩子们在学习的时候，丧失了对音乐的兴趣，也没有了学习音乐的动力。针对这种情况，采用音乐游戏的方法，能够帮助孩子们在玩耍中掌握自己的音乐知识，为孩子们创造一个放松、舒适的音乐课堂气氛，以此来提高孩子们对音乐的兴趣，让他们能够主动地去理解自己的音乐知识，从而提高他们自己的音乐素养。（二）有利于凸显幼儿在活动中的主体地位随着社会的不断发展与进步，包括幼儿园教育在内的所有教育活动都更加注重以学生为中心的教学活动。《幼儿园教育指导纲要》指出，要使幼儿成为幼儿园的“主角”，必须要站在幼儿的立场上，充分调动他们的积极性，使他们能积极地参加各种...
