引言在全球经济一体化不断深入的背景下，我国与其他国家的交流日益频繁，尤其在经贸活动和文化交流方面，与英语语系国家的交往逐渐深化，覆盖面也日益广泛。这无疑扩大了英语人才的市场需求，使得培养高素质英语应用型人才成为新时期教育改革的重要任务。在此背景下，高校应重新审视人才培养的目标和需求，从应用型人才培养的角度出发，对英语教学进行系统的创新和优化，以提升人才培养的效率和质量，确保所培养的人才与社会发展需求相匹配，能够适应需求侧的变化和挑战。因此，在英语应用型人才培养实践中，十分有必要探索口语竞赛教学模式的设计和应用，有效促进口语竞赛的多元化设计和开发，发挥最大的支持作用，全面提高学生的综合素质，使培养出的人才能够满足企业的实际需求，增强其在就业市场的竞争力，从而促进人才的全面发展。一、口语竞赛在高校英语应用型人才培养领域的应用价值口语竞赛是重要的英语竞赛活动，关系到学生交际意识的培养和口语表达能力的提升。在高校应用型人才培养工作中，全面促进口语竞赛的合理化应用，能显著改善英语口语交际教学活动的质量和效能，保障人才培养工作实现全面创新的目标。首先，口语竞赛的实践应用能形成目标导向，引领英语课堂教学活动的创新设计，促进教育教学活动的全面创新，使英语教师可以面向英语口语竞赛的考查项目和要求，重新对英语口语课程教学活动、教学目标进行系统的调整和规划，使学生的英语综合素质得到系统的锻炼，从而保障其英语交际能力、应用能力的全面培养，切实促进高校英语教学活动的科学发展（周颖2020）。其次，口语竞赛的实践应用能构建实践教学体系，让教师在课堂上讲解英语语法知识、口语表达技巧等，深化学生对英语口语知识的理解和认识。同时，通过创新英语口语竞赛活动，教师在教学实践中能开发实践教学体系，从模拟实践交际场景、导入学生职业发展相关实践教学素材的角度，构建理论与实践有机融合的教学指导体系，有效促使学生的英语口语实践素养得到高效培养，切实提升英语口语教学活动的综合质量，为学生英语综合素质的训练创造条件（林丹卉2020）。最后，口语竞赛能科学地评估学生的英语口语学习状态，使他们在英语学习中能定期评估自己英语口语交际活动的基本学习情况，在口语竞赛中掌握英语知识的实践应用技巧，深刻认识到自己在口语学习和训练中存在的不足，从而在英语学习中不断地发展自己和完善自己，找到合适的口语学习和交际训练方向，全面提升英语口语知...
