76幸福幸福2023年8月月末苏绣是苏州地区的民间传统美术，至今已有两千多年的历史，是四大名绣之一，因其极高的历史、文化、艺术价值而入选第一批国家级非物质文化遗产。在经济高速发展，人民群众日益重视精神和文化需求的今天，民间传统文化和艺术的重要价值再次被发掘。小学教育义务教育的初始阶段，对个人的成长意义重大，为了促进小学生的全面发展，丰富其课余生活，培育其审美意识，提高其动手能力，提高其鉴赏能力，苏绣应当被很好地与小学教学结合起来。分析当前苏绣教学模式中存在的种种问题，并针对性地制定措施，以期促进苏绣与小学教学的融合，促进小学生的全面发展。苏绣的历史与文化意义苏绣是江苏省苏州市民间传统美术的重要部分，与湖南省之湘绣、四川省之蜀绣、广东省之粤绣并称为中国四大名绣。苏绣植根于江南地区，其发展演变的历史也是和江南人民的生活相交织的历史。因而苏绣地方特色浓郁，具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格。在长期的发展过程中，苏绣的技艺不断得到进步，艺术表现手法得到丰富，成为苏州地区独有的地方文化记忆，承载着苏州人民温和、素净、秀丽的品格特征。2006年，苏绣进入第一批国家非物质文化遗产名录，成为重要的国家级非物质文化遗产。苏州刺绣至今已有2000余年的历史，早在三国时期（公元220～280年）就有了关于苏绣制作的记载，有着数千年悠久历史的苏绣，其风骨神韵在隋唐时期就已奠定基础，迨至宋元其基本技法与特色已渐趋形成，明清期间苏绣艺术开始走向成熟。悠久的历史使苏绣滋养出深邃的文化价值。苏绣作为一项传统手工技艺，历来与中国的传统文化紧密结合，成为中国传统文化的一个重要组成部分。在这其中，中国的传统书画在苏绣作品上得到了淋漓尽致的表现，传统的苏绣作品多会吸取绘画和书法作品中的艺术精华。从宋代起，山水、花鸟、佛像等画作就开始成为苏绣的绣稿；明代受“吴门画派”影响，苏绣形成了精细雅洁的独特艺术风格，四大名家的画作也成为刺绣艺人喜爱的题材；直到当代，国画仍然是苏绣的重要表现题材。近年来，苏绣完美地表达了吴冠中、袁运甫等当代国画名家的作品，受到这些画家的高度赞赏，当代中国的文化艺术在苏绣作品上也得到了充分的表现。苏绣的艺术价值主要表现在苏绣技艺之精湛，其绣技具有“平、齐、细、密、和、光、顺、匀”的特点。“平”指绣面平展；“齐”指图案边缘齐整；“细”指用针细巧，绣线精细；“密”指线条排列紧凑，不...
