2023年第10期基础教育参考新加坡经济社会发展的巨大成功，与其高度重视基础教育质量的提升密不可分。长期以来，新加坡政府致力于将先进教育教学技术融入基础教育全过程，伴随着技术的进步，“以学生为中心”教育理念的内涵得以不断丰富和深化，推动了教学和学习方式的深度变革。新加坡从1997—2020年间先后推出四期基础教育信息化发展规划（MasterplanforICT-in-Education，MP1-MP4），技术背景也逐步实现了从信息化向数字化的转型迈进，其第四期发展规划（2015—教育技术计划：构建新加坡基础教育数字化的新坐标易朝红马早明作者简介院易朝红袁华南师范大学教育科学学院博士研究生渊广州袁510631冤袁赣南师范大学教育科学学院讲师渊江西赣州袁341000冤曰马早明袁国家教材建设重点研究基地华南师范大学港澳台教材综合研究基地负责人袁华南师范大学教育科学学院教授渊广州袁510631冤基金项目院教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题野东南亚地区教育战略行动研究及其数据库建设冶渊编号院EMIC-YJC-2022012冤摘要院教育技术计划是新加坡基础教育数字化的最新战略规划遥该计划着力从顶层规划尧推进机制尧经费支持三个方面构筑保障体系遥在实践举措上袁该计划通过配备数字学习设备尧建立数字学习空间和应用自适应学习系统助推学生的个性化自主学习曰通过推进电子教学法助力实现数字技术条件下赋能自主学习和个性化学习的教学新范式曰通过实施数字形成性评价尧数字化校本评价和数字化全国性考试等方式构建以学生为中心的数字化评价体系遥从发展经验来看袁教育技术计划注重以学生为中心推进教育与技术的和谐融合尧数字化平台开发与应用的平行推进尧政策设计与细节管理的有效融通袁为新加坡基础教育数字化转型构建了新坐标遥关键词院新加坡曰教育技术曰电子教学法曰数字学习曰学生学习空间中图分类号院51文献标识码院ADOI院10.3969/j.issn.1672-1128.2023.10.0022023年第10期总第358期基础教育参考BASICEDUCATIONREVIEWNo.102023GeneralNo.358142020年）更是为培养“为未来做好准备和负责任的数字化学生”奠定了有益基础[1]。作为接续性计划，2019年新加坡教育部将基础教育信息化发展规划更名为教育技术计划（EducationalTechnologyPlan），描绘了2020—2030年未来十年的基础教育数字化发展愿景，通过引导中小学技术生态系统和关键数字学习平台的发展，持续完善“以学生为中心”的教育范式[2]。一、新加坡教育技术计划的保障...
