摩擦力复习提高（沪科版）知识点总结产生条件方向:与方向相反摩擦方向:与方向相反种类:力实验测量滑动摩擦力大小的原理：实验滑动摩擦力大小的影响因素：摩擦力的概念下列关于摩擦力的说法中，不正确的是()摩物体相对动或相对动趋势的【例1】A．摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力B．摩擦力产生在两个相互接触的物体上C只要两个物体相互接触就会产生摩擦力C．只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力D．两个相互接触的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生产生摩擦力的方向如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的摩擦力的示意图。【例2】如图，物块A随传送带一起运动(与传送带保持相对静止)，当传送带分别处于的动态时的意确的【例2变式】图示的运动状态时，所画力的示意图正确的是()体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛。小伟爬绳小强爬杆，两人同时匀速向上爬，则()A小强受杆的摩擦力小他受的重力【例3】A．小强受杆的摩擦力小于他受的重力B．小伟受绳的摩擦力大于他受的重力C小强受的摩擦力与重力大小相等方向相同C．小强受的摩擦力与重力大小相等，方向相同D．小伟受的摩擦力与重力大小相等，方向相反1摩擦力的测量小明想测量正方体木块和水平木板之间的滑动摩擦力，他设计了以下种实验装【例4】两种实验装置图。⑴甲、乙两图都利用了知识，测出物块和木板之间滑动摩擦力的大小的大小。⑵利用图乙装置测量滑动摩擦力的优点是。F均码均码滑动摩擦力大小影响因素一本物理书放在水平桌面上.如图所示，现用水平推力F将物理书缓缓【例5】匀速推动，使其一部分露出桌面(但未倾翻)，在此过程中，课本受到桌面的摩擦力情况是()A不变A．不变B．变小C变大C．变大D．不能确定如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是()【例6】BCDA给汽车的机械零件间加润滑油行李箱下安装轮子磁悬浮列车行驶时车身不接触铁轨旅游鞋底有凹凸的花纹BCDA影响因素探究实验在猜想影响滑动摩擦力大小因素的过程中，小红猜想物体的速度越大，滑动摩擦力越大请你利装计个实验红的猜想【例7】滑动摩擦力越大。请你利用图所示装置设计一个实验证明小红的猜想是错误的。简述实验过程及实验现象。计测力计木块定滑轮木块木板2在学习影响滑动摩擦力大小的因素时，小明认为滑动摩擦力的大小还与接触面有关为的点错的水桌上有如材端装有【例7变式】积有关。小丽认为他的观点是错误的。现水平桌面上有如下器材：一端装...
