接受与召唤：接受美学视野下合唱指挥的双重角色探析王晓勇（福建信息职业技术学院通识教育学院，福州350003）[摘要]接受美学理论强调文本与主体关系，重视读者的审美生产价值。指挥作为“读者”，在合唱艺术生产时参与合唱文本转换，处理合唱文本与合唱队员、合唱观众的关系。指挥角色随着文本的转换发生变化，主要体现为“接受角色”和“召唤角色”的更替与游移。接受角色体现指挥个人创造性、审美经验的融入。召唤角色是指挥通过动作及空白填补等方式处理文本与文本，文本与队员、观众之间的关系。[关键词]接受美学；合唱指挥；召唤结构；空白[中图分类号]J615.1[文献标志码]Adoi：10.3969/j.issn.2096-8574.2023.03.005[文章编号]2096-8574(2023)03-0031-07ReceptionandInvocation:anAnalysisoftheDualRoleofChoralConductorsFromaReceptionAestheticsPerspectiveWANGXiao-yong（GeneralEducationCollege,FujianInformationVocationalandTechnicalCollege,Fuzhou350003,China）Abstract:Thetheoryofreceptionaestheticsemphasizestherelationshipbetweentextandsubject,andattachesimportancetotheaestheticproductionvalueofreaders.Fromthispointofview,theconductorparticipatesintheconversionofchorustextasa“read-er”intheproductionofchorusart,anddealswiththerelationshipbetweenchorustext,chorusplayerandchorusaudience.Amongthem,thecommandrolechangeswiththetransformationofthetext,whichismainlyreflectedinthereplacementandwanderingof“acceptrole”and“summonrole”.Acceptenceroleistheintegrationoftheconductor’spersonalcreativityandaestheticexperience.Summonroleisthecommandtodealwiththerelationshipbetweentextandtext,textandplayers,audiencethroughactionandblankfilling.Keywords:receptionaesthetics；chorusconductor；summonsstructure；blank学界对一部优秀的合唱艺术进行品评，主要是针对其舞台呈现的音响文本而言。指挥在整个生产过程中起到至关重要的作用。因此，对指挥主体作用进行深入探究，是推动合唱艺术向前发展的重要路径。接受美学兴起于20世纪60年代的德国，正值西方后现代理论走向成熟发展阶段，其中孕育出的多个新理论，不断地碰撞出火花，对西方文学与其他学科的研究产生很大影响。接受美学理论强调文本与主体关系，重视读者的审美生产价值。就此而言，指挥在合唱艺术生产时，处于重...
