46新校园2024年第1期作文离不开联想和想象。联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中两者往往交织在一起，结合着用。句、段、篇中恰当地运用联想和想象，可以丰富文章内容，使文章灵动精彩，新颖独特。一、一句传神，化腐朽为神奇妙用修辞，化平凡为闪亮。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”《春》中这段话用了拟人和比喻的修辞方法，形象生动地写出了花朵争先恐后盛开的情态和姹紫嫣红绽放的色彩；又由春花联想到秋实，虚实结合，更能显出花朵的繁茂。调动联想和想象，妙用修辞，可以让句子闪闪发光。分享作文时，陈鸿锦读到“阳光，吻在我的画夹上”，我的心动了一下，对一个词心动。问陈同学为什么用这个“吻”字，他说：“我开始写的是‘阳光照在画夹上’，修改时我由阳光联想到温暖，把太阳想象成一个人，改成了‘吻’字。我觉得用了‘吻’以后阳光温柔了起来。”张宗钰站起来补充说：“阳光‘吻’在画夹上，阳光像妈妈的嘴唇，又温柔又甜蜜；‘照’太生硬了，阳光那么猛烈，让人不喜欢。”突然觉得，即使是一个初一年级的孩子，他们对文字也是敏感的，他们知道哪种写作手法更好，哪个文字更令人心动。感官参与，撬动思维最近发展区。《春》中妙用联想想象，作者朱自清调动多种感觉器官，撬动思维最近发展区，触景生情，写出了春天的可爱。我在引导学生写《写给小城的一封情书》时，也启发他们多感官联动，引发联想想象，抒发出他们对小城的热爱：“樱花湖活泛起来了，风吹过的时候，水面上泛着涟漪，金光闪闪。春水初生，春林初盛，春风十里，风景旖旎。抬头，撞见了天空，一眼万年。天那么蓝，白云好像棉花糖，甜得化进蓝天里。这一刻，我恨不得把自己的喜欢写进云朵，让全世界知道你的好。”“白云好像棉花糖，甜得化进蓝天里”，联想新颖：白云是白的，棉花糖也是白的，两者颜色相同；白云飘逸，棉花糖轻盈，两者质感相似。选择好了触发点，学生自然而然由白云联想到棉花糖，白云慢慢隐去消失，好像棉花糖融化了，一个“甜”字，打通了视觉与味觉，看一眼风景，心都是甜的。二、一段巧妙，连古今通上下表达独特感受。八年级下册游记作品在描写所见与所感时，作者往往运用丰富奇特的联想和想象形容所见景物，表达独特感受。《壶口瀑布》中作者观赏了黄河水在壶口前的种种形态后发出感叹：...
