2023年第20期文笃志（宜春幼儿师范高等专科学校，江西宜春336000）摘要在江西省中小学里，其他学科教师兼上书法课的现象普遍存在。这些教师在书法知识结构和书法技能方面差距很大，严重影响江西省中小学书法教育的实施效果。本文结合江西省中小学书法师资的现状，从加强中小学语文教师书法教育能力的培养、加强中小学专业书法师资的培养以及政府层面完善相关政策设置绿色通道这三个方面着手，探析江西省中小学书法教育师资培养的策略。关键词中小学书法教育；师资培养；策略中图分类号：G633.955文献标志码：A文章编号：1672-7959（2023）20-0058-03江西省中小学书法教育师资培养策略探析基金项目：2021年江西省基础教育研究课题“江西省中小学书法教育师资培养策略创新研究”（项目编号：SZUYCYEMS2021-972）研究成果。作者简介：文笃志（1967-），男，汉族，江西高安人，本科，副教授，研究方向：中国画。一、江西省中小学书法教育发展面临的师资困境由于中小学长期没有设置书法课程，也没有专门的书法教师，导致书法课由语文、美术等学科教师兼上，还存在外聘有书法特长的社会人士上书法课的现象。本课题组成员对宜春高安市、丰城市、铜鼓县部分中小学书法课的课程设置及书法课师资情况进行实地调研。调研发现：上述调查学校都开设了书法课，但书法课多由语文、美术等学科教师兼上，有的则外聘有书法特长的社会人士上书法课。宜春学院刘玉珏就宜春市区内的27所小学、15所中学的书法教育现状进行调查研究。调查研究发现：大多数中小学开设书法课程并没有招聘专业的书法教师，而是由语文或美术教师上书法课。江西师范大学硕士研究生杨阳针对江西省乡镇中小学书法教育现状进行了问卷调查研究。调查结果显示：遂川县和湘东区乡镇中小学书法教师队伍中大多不是专职书法教师，而是由其他课程教师兼任。泉州师范学院杨庆对江西省“翰墨薪传工程”中小学书法师资培训教师进行了电话访问调查，其调查结果是：在接受调查的38名中小学书法教师中，有11名语文教师、13名美术教师、4名数学教师、1名写字教师、8名行政教师、1名历史教师……当前，江西省中小学书法教育师资队伍不仅不稳定，而且书法老师在书法理论、书法实践、书法教育能力等方面水平参差不齐，有一些教师书法专业能力不强、书写能力差，教学往往不系统、不专业。由于这些教师在书法知识结构和书法技能方面差距很大，不熟悉教材、不懂教学方法，也不知道如何备课上课，因此江西省中小学书法课...
