中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生139健康教育方式在小儿腹泻中的护理效果及对胃肠功能的影响研究于梦倩衡水市第四人民医院，河北衡水053000摘要：目的本课题的研究目的在于探讨健康教育方式在小儿腹泻中的应用效果。方法选取本院在2022年1月至2023年1月这一时间范围内治疗的80例腹泻儿童，通过随机数字法将其分为两个患者数量相同的研究组，其中40例对照组单纯使用常规护理干预措施，另外40例观察组采用常规护理联合健康教育的护理方式，护理后对比两组的有关指标。结果护理前，两组患儿的腹泻次数无统计学意义，护理后两组腹泻次数存在十分明显的差异性（P＜0.05）；此外，两组患儿家属疾病知识知晓率以及并发症发生率之间均存在十分明显的差异性，且这一差异在统计学角度来看是符合显著性要求的，说明两组数据对比所得的P值低于0.05。结论健康教育方式作为护理手段应用于小儿腹泻患者护理工作中的价值较高，在改善其胃肠功能的过程中，还能减少患儿腹泻次数、缩短胃肠道功能恢复时间，也能提升患儿家属疾病知晓率、减少并发症发生，值得推广使用。关键词：健康教育方式；小儿腹泻；护理；胃肠功能中图分类号：R473.72小儿腹泻在临床上属于一种较为典型的胃肠道疾病，受多方面因素所影响，这一疾病大多是发生在6-24个月内的婴幼儿，患儿在发病之后会出现腹泻、呕吐等情况，会降低患儿机体免疫力，也会促使患儿电解质出现紊乱、脱水等情况，病程较长若无法及时对其展开有效干预，还会促使其出现营养不良、发育受限等情况，严重时还会导致死亡等极限状况[1]。在临床治疗当中，所采用的治疗方式大多数为对症治疗，此外，多数情况下会配合使用一些护理手段，以此来强化治疗效果[2]。为了进一步探讨更为合理的护理措施，我院则是对健康教育方式作为护理手段的实施效果展开了如下研究：1资料与方法1.1一般资料选取本院在2022年1月至2023年1月这一时间范围内治疗的80例腹泻儿童，通过随机数字法将其分为两个患者数量相同的研究组，在40例观察组患者中，男女比例为26：14，年龄分布于1个月至4岁之间，平均15.39±3.88个月，持续发病时间为8小时至9日，平均值为3.23±1.10日。在40例对照组中，男女比例为21：19；年龄分布于2个月至5岁之间，平均16.13±4.13个月；4h-10d为该组患者病程范围，平均4.71d。两组基本情况数对比显示P＞0.05，无统计学意义，所以也存在对比分析价值。1.2纳入及排除标准纳入标准：年龄在1个月到5岁之间的患有腹泻的儿童；不存...
