·235·第37卷第7期2024年4月Vol.37No.7April2024艺术科技0…引言随着时代的快速发展，舞蹈行业对人才的需求也不断改变，传统舞蹈行业对专业技术能力的要求比较高，但是当下的舞蹈行业除了追求专业性之外，还强调创新性、多元化。在这样的背景下，创新高职舞蹈表演专业教学方法势在必行。传统的教学方法以理论为基础，在训练中打好舞蹈的基本功，并不注重培养学生的团结协作、创新等能力，无法满足舞蹈行业对人才的需求，也影响了学生的发展。产教融合是新时期的一种教育理念，强调将教学和产业相结合。这种模式打破了传统教学内容和方法的局限性，使教学和学生未来的就业紧密相连，更有利于培养学生的核心能力。1…产教融合与高职舞蹈表演专业学生核心能力概述1.1…产教融合产教融合是一种结合产业与教育资源的创新教育模式，侧重于在职业学校开展与专业领域紧密相连的产业活动。这种模式旨在将教育与实际产业需求紧密结合，实现互利共赢。简言之，这种模式实际上就是将学校发展成一个集人才培养、科研和科技服务于一体的产业经营实体，达到教育和企业的无缝对接［1］。在“产教结合、校企一体”的办学模式中，每所职业学校都会根据自己的具体情况和专业特点，采取不同的方法。这种模式的实施虽然还处于起步阶段，但发展潜力巨大。后期通过积极探索，紧跟市场趋势，职业教育的发展前景将非常乐观。1.2…高职舞蹈表演专业学生核心能力舞蹈表演专业具有很强的实践性，要求学生掌握以下三种核心能力。一是要学会舞蹈表演技巧。该专业学生除了要掌握基本的理论知识外，还应掌握舞蹈动作的基本技巧，具备一定的肢体协调性。同时，对不同特点的舞蹈、创编结构以及表现形式，都要有基本的理解。二是要具备综合实践能力。舞蹈表演专业学生要在不同的场景中展现自己的舞蹈功底。因此，在实际教学过程中，教师要注重培养学生的艺术素养、想象力以及创造力，保证学生能在专业舞台上展现自己的舞蹈素养。三是应用创新能力。当下舞蹈表演专业人才济济，想要在这个行业占据一席之地，舞蹈表演专业学生除了要具备扎实的舞蹈功底之外，还要能对舞蹈进行创编，能鉴赏、分析舞蹈作品，能创作出多元化的舞蹈作品。2…高职舞蹈表演专业教学存在的不足2.1…课程内容与市场需求脱节当前舞蹈艺术和文化市场快速变化，新兴舞蹈形基于产教融合的高职舞蹈表演专业学生核心能力培养策略探析张梦笛（贵阳幼儿师范高等专科学校，贵州…贵阳…551400）摘要：目的：文章旨在探索高...
