第21卷第2期2023年6月Vol.21No.2Jun.2023新时代职业教育VocationalEducationintheNewEra近代秦皇岛职业教育的兴起与发展（秦皇岛市政协，河北秦皇岛066000）李琼李旭辉摘要：近代我国职业教育的发展始于向西方国家不断的学习与模仿。秦皇岛的职业教育是近代中国职业教育的一个缩影，且具特色。在分析秦皇岛职业教育兴起、发展的条件与优势的基础上，阐述其特点以及对社会经济发展的作用，从而最终总结出近代职业教育发展的宝贵经验以及对当代职业教育发展的影响和启示。关键词：近代职业教育；秦皇岛；发展中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：冀L1500023(2023)02-0036-06近代中国职业教育的发展过程是向先进国家不断学习、模仿的过程。[1]秦皇岛的职业教育是近代早期中国职业教育的一个缩影，而且又有一定的特色。研究近代早期秦皇岛职业教育不仅具有史学价值，还对当今的职业教育发展有所启示与借鉴。一、近代中国职业教育概况19世纪60年代至90年代，面对列强入侵，晚清政府被迫“师夷长技”，推行洋务运动以“求强”“求富”。伴随近代工业生产的出现和新式教育运动的兴起，国内陆续办起了一批实业性质的学堂。兴办洋务教育，学习“西文”“西艺”，着力培养翻译、外交、律例、科技、电报、矿务、冶炼、机械制造、水陆军事等方面的专门技术人才成为当时要务。1904年清颁布《奏定学堂章程》，正式把实业教育列入了学制，于普通教育和师范教育之外，单独设立了实业教育系统，明确规定了农工商各级各类实业学堂的入学条件、修习年限和培养目标等。[2]民国政府颁行《壬子癸丑学制》和《实业学校令》、《实业学校规程》，将实业学堂改称为实业学校，实业教育职业化的趋势日益明显。1922年颁行新学制，用职业学校取代实业学校，作为教育类型的职业教育在近代中国正式确立。1929年颁布《专科学校组织法》和《专科学校规程》，对职业教育制度进行局部调整。1932年颁布《职业学校法》，对职业教育制度进行全面充实和完备，职业教育制度不断中国化和本土化。[3]民族资本主义经济的发展是职业教育产生的根本原因，反过来，职业教育的产生、发展又对资本主义经济的发展起到了促进作用，清末民初职业教育促进了中国教育现代化进程丰富了经济发展中多元化人才的需求。[4]二、近代秦皇岛地区职业教育①（一）山海关行营武备学堂清光绪十年（1884年），叶志超创办山海关行营武备学堂，校址在南海。该学校的办学目的是为军队培养指挥人才。清光绪二十年（1894...
