医药前沿2024年2月第14卷第6期临床护理·107·连贯性健康教育结合心理疏导对门诊慢性宫颈炎患者疾病知识知晓情况及自我效能的影响王海云，徐珊（镇江三五九医院门诊部江苏镇江212000）【摘要】目的：探讨连贯性健康教育结合心理疏导在门诊慢性宫颈炎患者中的应用效果。方法：选取2022年1月—2023年6月镇江三五九医院门诊部收治的60例慢性宫颈炎患者，采用随机数字表法分为对照组与观察组各30例。对照组实施常规护理，观察组实施连贯性健康教育并结合心理疏导，两组均持续随访3个月。比较两组疾病知识知晓情况、自我效能及治疗依从性。结果：护理后，观察组疾病知识知晓情况中的疾病与治疗相关知识知晓率、异常症状知晓率、卫生知识知晓率及用药知识知晓率均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；护理后，观察组一般自我效能感量表（CSES）评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组治疗总依从率高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：给予门诊慢性宫颈炎患者连贯性健康教育与心理疏导能够有效提升患者疾病知识知晓情况，改善患者情绪状态，增强患者自我效能，确保治疗工作的顺利开展，继而改善患者预后。【关键词】慢性宫颈炎；门诊；连贯性健康教育；心理护理；依从性【中图分类号】R473【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2024）06-0107-03慢性宫颈炎属于妇科常见疾病，是指发生在宫颈的慢性炎症，主要由病原体感染宫颈部位引发，多数患者并无明显症状，部分患者可出现白带异常、阴道出血症状，严重时可出现下腹坠胀、腰骶部疼痛等症状，甚至诱发宫颈癌，给其正常生活与工作造成严重影响[1-2]。当前临床治疗慢性宫颈炎的方法较多，但由于该病的病程较长，容易反复发作，再加上部分患者缺乏对疾病与治疗的认知，可能失去治疗信心。这不仅影响治疗的顺利开展，还会降低其身心健康与生活质量。因此，在临床治疗的同时，需要进行相应的护理干预。健康教育是一种有目的、有计划的健康教育活动，强调促使患者自觉接纳有益于健康的知识，并形成健康行为、调整生活方式，以促进疾病恢复[3]。连贯性健康教育以此理念为基础，强调健康教育的持续性，旨在为患者提供具有针对性的健康教育，以充分满足其健康教育需求。心理疏导是以心理学为基础的心理干预措施，强调结合患者的认知水平及心理状态实施恰当的干预措施，以改善其情绪[4]。基于此，本研究旨在探讨连贯性健康教育结合心理疏导在门诊慢性宫颈炎患者中的应用效果，现...
