小作家选刊核心素养视域下中职语文高效阅读教学研究俞昕诺（浙江省绍兴护士学校，浙江绍兴３１１８００）摘要：阅读是中职学生获取语文知识的有效方法之一，阅读教学是中职语文教师至关重要的教学手段之一。中职语文教师要想实现高效阅读教学，则可以将视角聚焦于学生核心素养的培养，基于语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与四个角度展开阅读教学，并在这一过程当中，逐步弥补既往阅读教学工作中存在的不足，逐步实现中职学生阅读体验的优化以及阅读质量的提升，进而助力中职学生语文阅读素养的全面提高。本文将围绕于此，简要分析培养中职学生语文核心素养的重要性，探析现阶段中职语文阅读教学中存在的不足，深入探究核心素养视域下中职语文高效阅读教学开展路径，同时延展思考进一步增强中职学生阅读学习效果的有效方法，以供相关教学工作人员参考借鉴。关键词：核心素养；阅读教学；中职语文中图分类号：Ｇ６３３３３文献标识码：Ａ随着教育发展进程的不断向前推进，传统化的阅读教学方法越来越难以满足中职语文阅读课堂教学的需求，如果语文教师继续沿用“旧”的方法应对新的时局，不仅会影响中职学生的阅读学习体验，还会降低中职学生阅读学习的效率，进而影响中职语文阅读教学效果。为了及时且有效地改善这一局面，从培养学生核心素养的角度出发开展阅读教学，便成了中职语文教师的不二之选。一、培养中职学生语文核心素养的重要性什么是“核心素养？”简单来说，就是语文技能、语文思维、语文素质的综合表现。培养中职学生语文核心素养的重要性，具体表现在以下几个方面：１．语言理解与运用能够有效提升中职学生的语用能力，让他们可以对字、词、句的把控变得更加精准，在念诵文章、撰写文字、与人交流时的用词用句变得更加恰当、“得体”。２．思维发展与提升能够有效健全中职学生的头脑思维，让他们在学习知识、解答问题、探究项目时，皆可以在严谨、理性、客观思维的引导下，更加高效、更加准确地将之达成。３．审美发现与鉴赏能够有效提高中职学生的审美赏析水平，让他们可以更加真切地感受和体会到语文字词之中所潜藏的美，使其在书写语文相关的内容时，写出的文字也具备一定的美感。４．文化传承与参与能够在很大程度上提升中职学生对文章中潜在文化的感知，让中职学生可以透过表层文字感悟其更深层次的文化内核，并在这一过程之中，逐步激活文化继承意识、生成文化传承能力。总之，各项核心素养的...
