炫动漫教坛回声—171—高中语文审辨式阅读教学模式的应用肖仲斌江苏省江阴长泾中学江苏省江阴市214400摘要：随着教育领域改革深入，审辨式阅读作为一种创新教学策略，逐步引入教育界。在语文教育的总体规划中，培养学生的思辨能力显得尤为关键，这与教育改革旨在激发学生思维能力的目标相契合，对学生的长期发展具有重大影响。本文旨在探索审辨式阅读在当前高中语文教学中的应用路径，以期进一步优化和提高该教学模式的效果。关键词：高中语文；审辨式阅读；教学模式；应用路径中图分类号：G4文献标识码：A引言随着对学生综合能力培养需求的增长，教育模式正在从传统逐渐转变为更加重视思辨技能的提升。在这一背景下，审辨式阅读成为了教育创新的重要途径。该方法不仅帮助学生加深对文本的理解，更关键的是，在教师的指导下，引导学生学习批判性思维，教会他们在复杂信息中进行筛选、评价和吸收，从而逐渐培养出独立的思考能力。一．高中语文审辨式阅读的内涵审辨过程基于逻辑推理，对于提升个体的高阶思维能力发挥着至关重要的作用。尽管目前在学科教育中尚未为学生的审辨能力制定明确的标准，但教学实践已经表明，实施审辨式阅读教学能显著促进学生形成精准的判断力，并提高其综合思维能力，这与教育改革的目标高度一致。在高中教育体系中，语文教育占据着不可替代的地位。作为一门基础性语言学科，语文教育不仅是推动学生能力提升的关键力量，也是高考中的重要科目。历史经验表明，多数学校在阅读教学过程中未能充分重视学生的审辨思维，这导致学生难以形成良好的阅读习惯。相反，审辨式阅读教学能极大地拓展学生的阅读视野，并加深他们的推理及批判能力，进而有效提升其语文综合素养。因此，未来高中语文教学应更加注重审辨式阅读教学的实施，积极培养学生掌握审辨阅读的技巧[1]。二．高中语文审辨式阅读教学模式存在的问题2.1理论支持方面存在不足随着高中语文教育改革的不断深化，对阅读教学提出了更加先进和多元化的需求，特别是提升学生审辨能力的重要性愈发凸显。从教学实践来看，尽管绝大多数高中语文教师对审辨式阅读教学的重要性有着深刻的理解并予以充分重视，但在具体的教学设计环节上却面临诸多问题，特别是在理论支持方面存在明显不足。现行高中语文教材虽然提供了丰富的阅读资源，但教师在依赖这些教材进行教学时，往往忽略了激发学生主动思考的关键环节。这种依赖现有教材的做法不仅限制了教师教学的创新性，也未能有效地促进学...
