2024年│2期│472024年第46卷第2期基于未来学习中心建设的高校图书馆与教务部门的协作研究莫末作者简介:莫末(1988-),硕士,馆员,研究方向为数据库、计算机网络、智慧图书馆。(贵州民族大学贵阳550025)摘要未来学习中心是高等教育中的一种终身学习生态。文中从目前高校的教务困境和未来学习中心的功能定位、服务模式等的分析,梳理了图书馆与教务部门之间的协作,并提出了相应的建议。图书馆在未来学习中心建设中,可以推动知识交流、激发跨界合作、引导和促进图书馆抓住新的发展机遇,共同应对挑战。关键词:未来学习中心;图书馆;教务;困境;功能;协作中图分类号TP399ResearchontheCollaborationBetweenUniversityLibraryandTeachingServiceBasedontheConstructionofFutureLearningCenterMOMo(GuizhouMinzuUniversity,Guiyang550025,China)AbstractThefuturelearningcenterisakindoflifelonglearningecologyinhighereducation.Thispapersortsoutthecollaborationbetweenthelibraryandtheacademicaffairsdepartmentfromtheanalysisofthecurrentacademicaffairsdi-lemmaofcollegesanduniversitiesandthefunctionalorientationandservicemodeofthefuturelearningcenter,andputsforwardcorrespondingsuggestions.Intheconstructionofthefuturelearningcenter,thelibrarycanpromoteknowledgeexchange,stimulatecross-bordercooperation,guideandpromotelibrariestoseizenewdevelopmentopportunities,andjointlycopewithchallenges.KeywordsFutureLearningCentre,Library,Educationalaffairs,Trouble,Function0引言随着互联网技术的快速发展,图书馆的功能已从传统的纸本借阅单一服务转变为多元化服务,智慧图书馆成为各高校图书馆的重要发展方向。在“继承与创新:大学图书馆现代化新征程”学术研讨会上,教育部对高校图书馆提出了指导意见,“要全面提升高校图书馆信息服务水平。图书馆需要实现人、物理空间和图书信息资源三元关联与交互的发展愿景,将图书馆建成信息服务中心、学生学习中心、教学支持中心,探索新时代育人的新范式[1]”。1未来学习中心综述1.1未来学习中心的提出20世纪50年代,美国学者布鲁贝克(JackMezirow)提出了“终身学习”的理念。随后,在20世纪70年代,美国学者舒伯特(DavidSchumacker)进一步发展了这一概念,提出了“学习型社会”的概念。学习型社会指一个国家或地区,在知识经济时代,通过全民终身学习,形成具备全民创新精神和实践能力的社会。未...
