２０２４年３月云南化工Ｍａｒ．２０２４第５１卷第３期ＹｕｎｎａｎＣｈｅｍｉｃａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ５１，Ｎｏ３ｄｏｉ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００４２７５Ｘ２０２４０３５０基于任务驱动的高中化学原子结构教学设计张玉春，李艳妮，杨艳华（昆明学院化学化工学院，云南昆明６５０２１４）摘要：以高中化学“原子结构”部分知识教学为例，运用任务驱动策略，借助生活实例和创设的情境，布置学习任务，并通过激发学生主观能动性和学习积极性，解决让学生感到困惑的问题。不仅可以使学生完成对新知识的学习，也可促进学生学科核心素养和能力的综合发展。关键词：任务驱动教学法；原子结构；教学设计中图分类号：Ｇ６３２０文献标识码：Ａ文章编号：１００４－２７５Ｘ（２０２４）０３－０１９８－０６ＴｅａｃｈｉｎｇＤｅｓｉｇｎｏｆＡｔｏｍｉｃＳｔｒｕｃｔｕｒｅｂａｓｅｄｏｎＴａｓｋ－ｄｒｉｖｅｎｉｎＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＣｈｅｍｉｓｔｒｙＺｈａｎｇＹｕｃｈｕｎ，ＬｉＹａｎｎｉ，ＹａｎｇＹａｎｈｕａ（ＳｃｈｏｏｌｏｆＣｈｅｍｉｓｔｒｙａｎｄＣｈｅｍｉｃａｌＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＫｕｎｍｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｋｕｎｍｉｎｇ６５０２１４，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔａｋｉｎｇｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｓｏｍｅｋｎｏｗｌｅｄｇｅｏｆａｔｏｍｉｃｓｔｒｕｃｔｕｒｅｉｎｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｃｈｅｍｉｓｔｒｙａｓａｎｅｘａｍｐｌｅ，ｔｈｒｏｕｇｈｌｉｆｅｅｘａｍｐｌｅｓａｎｄｔｈｅｃｒｅａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ，ｗｅｕｓｅｄｔｈｅｔａｓｋｄｒｉｖｅｎｓｔｒａｔｅｇｙｔｏｇｉｖｉｎｇｔａｓｋｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，ａｎｄｓｏｌｖｉｎｇｃｏｎｆｕｓｅｄｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒｏｂｌｅｍｓｂｙｓｔｉｍｕｌａｔｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅｉｎｉｔｉａｔｉｖｅａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇｅｎｔｈｕｓｉａｓｍ．Ｔｈｉｓｎｏｔｏｎｌｙｅｎａｂｌｅｓｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｃｏｍｐｌｅｔｅｔｈｅｌｅａｒｎｉｎｇｏｆｎｅｗｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｂｕｔａｌｓｏｐｒｏｍｏｔｅｓｔｈｅｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｒｅｃｏｍｐｅｔｅｎｃｉｅｓａｎｄａｂｉｌｉｔｉｅｓｉｎｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：...
