小作家选刊基于核心素养的小学语文写作教学策略探析郑守香（河北省黄骅市学院路小学，河北沧州０６１１００）摘要：基于核心素养开展小学语文写作教学，既是素质教育和新课标的要求，又是增强语文教学成效的重要途径。在小学语文写作教学中，教师可以以培养学生的语文核心素养为方向，运用科学的教学方法，努力提升学生的综合素质，为学生未来进行更深层次的语文学习奠定基础。基于此，本文阐述了基于核心素养的小学语文写作教学策略，以期助力广大教师提高教学质量，为我国教育事业的发展贡献力量。关键词：核心素养；小学语文；写作教学中图分类号：Ｇ６２３２４文献标识码：Ａ写作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是其难点，一直以来颇受广大教师的重视。写作教学的效果不佳，会使得学生的语言表达能力长期难以提升，难以运用生动、准确的语言抒发内心所感，进而阻碍学生的全面发展。随着素质教育的深入推进，许多语文教师不再仅仅专注于知识的传授，开始纷纷将目光投向学生的核心素养培养上。因此，教师可以深入研读新课标中关于核心素养的内容，以此为依据开展写作教学，在夯实学生语言功底的基础上，拓展学生语文学习的广度和深度。一、基于核心素养开展小学语文写作教学的意义１．有利于增强学生的文化自信文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。教师基于核心素养开展小学语文写作教学，可以帮助学生接触更多经典文学作品、名言佳句，了解我国的悠久历史与深厚底蕴，深化对中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的认识，进而增强学生对中华民族的认同感和自豪感，使学生能够坚定文化自信。２．有利于提升学生的语言运用能力写作教学的目的是帮助学生灵活、流畅地运用语言进行有效的沟通和表达。教师基于核心素养开展小学语文写作教学，可以结合生活实例和社会热点问题，引导学生进行话题讨论，并通过布置记叙文、说明文等不同类型的写作任务，帮助学生在练习中掌握不同文体的写作技巧，从而有效提高学生的语言运用能力。３．有利于培养学生的思维能力写作教学的过程，也是培养和锻炼学生思维能力的过程。教师基于核心素养开展小学语文写作教学，可以通过引导学生发现、分析、解决问题，培养学生的逻辑思维、辩证思维和创新思维。例如，教师可以通过引导学生完成议论文写作任务，使学生学会从不同角度看待事物，对事物产生独到、全面、深刻的见解，从而有效提升学生的思维能力。４．有利于提升学...
