小作家选刊高中语文教学中文学鉴赏与写作实践的探究谢伊伊（重庆市朝阳中学，重庆北碚４０００００）摘要：随着我国新课程改革的推进，高中语文教学正朝着多元化、更注重素质培养的方向发展。文学鉴赏和写作实践作为高中语文教学的重要组成部分，对学生语文核心素养的培养起着关键作用。基于此，本文旨在探讨高中语文教学中文学鉴赏与写作实践的相关问题，在分析文学鉴赏与写作实践的重要性、文学鉴赏与写作实践的关系的基础上，提供有效的教学策略和方法，以期为教师创新高中语文教学模式提供一定的参考。关键词：文学鉴赏；写作实践；语文素养中图分类号：Ｇ６３３．３文献标识码：Ａ文学鉴赏与写作实践之间存在紧密的关联。文学鉴赏可以激发学生的创作灵感，写作实践则可以巩固文学鉴赏所获得的知识和体验。然而，要实现这二者的有机结合并不容易，教师需要采用一定的教学策略和方法，同时融合丰富的教学资源。那么具体如何更好地将高中语文文学鉴赏与写作实践相结合，以提高学生的语文核心素养？笔者从以下几个方面进行了探究。一、文学鉴赏与写作实践的重要性１．文学鉴赏的意义（１）陶冶情操，开阔学生知识视野文学作品常常包含着作者深刻的情感和思想。通过鉴赏文学作品，学生可以收获不同的情感体验，理解作者的创作意图，形成一定的情感智慧。此外，文学作品往往反映了不同的文化、历史和社会背景，通过阅读和分析文学作品，学生能够拓宽自己的视野，了解世界的多样性，理解和尊重跨文化交流。（２）激发兴趣，提高学生写作水平文学作品中丰富、独特的语言和表达方式能够激发学生对写作的兴趣。通过深入鉴赏文学作品，学生可以学到多种写作技巧和修辞手法。这些技巧和手法可以丰富他们的写作内容，提升习作的质量。此外，文学作品也能为学生提供写作的素材和灵感，让他们更有深度地表达自己的思想感情。（３）发散思维，增强学生语用能力文学鉴赏实际上是一项思维训练，它要求学生深入思考文学作品中的隐喻、象征意义等要素，这有助于培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。学生需要分析文学作品的结构、主题、人物性格等，厘清其内在逻辑，从而更好地理解作品的深层含义。同时，鉴赏文学作品需要学生用精练的语言表达自己的理解，即要将复杂的思想用简洁而准确的语言呈现出来。学生通过撰写文学评论、分析文章等方式，可以增强自身对语言的敏感性和表达的准确性。这些能力不仅在文学鉴赏方面有益，在学生的日常生活和学业进程中也具有重...
