机械职业教育2023年第12期DOI:10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2023.12.008学海泛舟焦点解决模式在高校思想政治教育中的应用研究王晶（江苏第二师范学院教育科学学院，江苏南京210000）［摘要］高校原有固化的思想政治教育工作模式难以适应新时代大学生的成长规律和心理发展需求。焦点解决模式的特点契合了高校思想政治教育工作的预防性和发展性，其核心理念中相信学生有解决自身问题的能力等观点可以在一定程度上改善师生之间的“教”与“受”的传统对话模式，适度消解思政教育工作者在处理学生学业、情感问题时的原始阻力。引入焦点解决模式到问题情境中，可以拓宽思想政治教育的思路和方法，提升育人实效，是优化高校思政教育工作的有益探索。［关键词］焦点解决模式；思想政治教育；应用价值；实践思路［基金项目]2021年江苏省高校毕业生就业创业研究资助课题“焦点解决短期治疗技术在大学生就业心理扶困中的应用研究(JCKT-B-20211004)［作者简介］王晶，女，讲师，研究方向为大学生心理健康教育、思想政治教育。焦点解决模式是从焦点解决短程治疗（So-lution-FocusedBriefTherapy,SFBT)[1j3不断发展而形成的一种心理助人模式。因其短程、易操作、高效的问题解决思路和良好的预后，不仅契合了高校思想政治教育工作的预防性和发展性，而且有利于高校思政工作者突破传统的工作模式，丰富思想政治教育的方法，在了解当代大学生的心理特征和需求的基础上，利用积极人格的“涓滴效应”，激发大学生的内力觉醒。焦点解决模式中相信学生有解决自身问题的能力等理念可以在一定程度上改善师生之间传统的“教”和“受”模式，适度消解思想政治工作者在处理学生心理健康问题上的一些原始阻力。引人焦点解决模式技术，可以拓展和丰富思想政治教育的思路和方法，进一步提升思想政治教育的实效性[2]，是优化高校思政教育工作的有益探索。SFBT的核心理念和基本主张是，避免来访者囿于过往失败经历的悲观情绪，不从矛盾或者困扰的问题修改人手。“找到原因不代表解决了问题”,反而可能陷入因果纠缠的逻辑矛盾，阻碍问题的解决进程。焦点解决模式特别注重当事人对自已所处问题情境的知觉和判断，并在此线索基础上与之共同建构问题解决的方法。以当事人的生活脉络为起点，着眼于寻找问题不发生一44一的例外状况，通过引导来访者相信自身就拥有改变困境提升生活质量的优势，通过唔谈对话促发当事人扩大正向知觉范畴，善用自身资源，助长“自我决定”。在感受例外经...
