思想理论研究512023.13_“思政课的本质是讲道理”［1］，这是大学思政课教学的根本遵循，也是大学思政“金课”建设的根本遵循。抓住思政课“讲道理”这一本质，将从根本上廓清人们对于大学思政“金课”建设的模糊认识，从内涵、标准、方法和路径等方面提升大学思政“金课”建设的自觉意识。基于思政课“讲道理”这一本质，可进一步将思政课“八个统一”协调统一起来，并打造一个大学思政“金课”建设的整体系统，形成大学思政“金课”建设的基本脉络。可以说，“讲道理”是大学思政“金课”建设的根本方法和核心进路。一、全面深入把握思政课“讲道理”的本质与内涵“思政课的本质是讲道理”，是习近平总书记在中国人民大学考察时对思政课作出的一个重要论断。本质是事物的根本性质，抓住了事物的本质就抓住了事物本身。本质亦规律，掌握了事物的本质，也就揭示了事物的客观逻辑和内在规律。从本质上来认识思政课，才有可能形成思政课创新发展的根本方法与核心进路。为此，我们需要全面深入地把握“思政课的本质是讲道理”的科学内涵。“道理”与“讲道理”都是中国式话语，从中国传统而来又与马克思主义相结合。“道理”，不仅是知识真理，也包括价值真理，“讲道理”既传授知识也塑造价值。“道理”不仅是一种包含学理的学术知识，也是一种“治国理政”的政治知识，“讲道理”要求学以致用。“道理”不仅包含理论理性的知识，也包含实践理性的知识，“讲道理”意味着理论与实践相结合。“道理”不仅包含抽象规律，也体现为具体事实，“讲道理”常常与摆事实相结合。总之，“讲道理”要求知识性与价值性、学理性与政治性、理论性与实践性、逻辑性与事实性的多维统一。1.要坚持马克思主义的政治立场与价值导向“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，思想政治理论课是落实立德树人的关键课程。办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，“坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”［2］。思想政治理论课要坚持引导学生学习马克思主义理论，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，运用马克思主义的立场、观点和方法分析与解决现实问题，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思政课必须理直气壮地讲政治，既要讲青少年...
