68esteachers@163.comTel:027-87158992ENGLISHSQUARE收稿日期：2023-5-6[摘要]本文通过分析文化与语言的关系、文化自信的作用，提出了教师应该转变角色，采取多元化的教学设计和互动式的教学模式等文化自信素养培养策略，以推动跨文化英语教学的发展，并提高学生的文化自信素养，从而更好地适应全球化时代跨文化交际的需要。本文探讨了跨文化英语教学中文化自信素养的培养，以期为英语教学改革提供借鉴与参考。[关键词]跨文化；英语教学；文化自信素养[中图分类号]H319[文献标识码]A[文章编号]1009-6167（2024）02-0068-04跨文化英语教学中文化自信素养的培养□汤瑷宁作者简介：汤瑷宁，重庆文理学院国际教育学院副教授。研究方向：英语教育、英语文化、留学生教育。1研究背景和意义随着全球化的不断发展，跨文化交际已经成为世界各国之间交流合作的常态。在这种背景下，英语作为一种全球性的语言，其教学也面临着新的挑战和机遇。跨文化英语教学需要更加注重文化因素的融入，以帮助学生更好地理解和应用英语语言，同时培养学生的文化自信，提高其与不同文化背景的人交往的能力。文化自信素养是指个体或群体通过深刻理解本民族文化的历史渊源、精神内涵、价值取向以及文化特色等方面，建立起对本民族文化的自豪感、认同感和自信心，从而在不断拓宽自身文化视野的同时，坚定文化立场，维护本民族文化权益。具有文化自信素养的个体和群体，不仅在日常环境中表现出对自身文化传统的尊重和崇敬，还在跨文化沟通和交流中展现出自信和开放的态度，促进文化多元共存和文化交流合作的发展。因此，文化自信素养的培养具有重要的意义。首先，文化自信素养是国家软实力的体现。一个拥有文化自信的国家，在整个世界范围内都会更容易被其他国家所尊重和接受。在这个全球化的时代，一个国家不仅需要具备强大的经济实力和军事实力，更需要具备文化自信，这样才能在国际竞争中取得更大的优势。其次，文化自信素养也是一个人的内在修养和气质的反映。拥有文化自信的人，不仅对自己国家的文化传统有着深刻的理解和认同，同时也对其他文化保持着开放、包容和尊重的态度。这种素养可以提升个人的修养和品位，并使其在人际交往和职业发展方面更加成功。最后，文化自信素养也是全社会共同的追求和目标。作为一个国家和民族的一分子，我们应该立足于自身的历史、文化和价值观念，不断强化文化自信，推动中华文化在世界范围内的传播和交流，而这种追求需要广大人民群众的积...
