XUANDONGMAN漫话音舞—134—浅谈在初中音乐教学中应用信息技术的方法朱晓薇常州市正衡中学江苏省常州市213000摘要：随着国家教育改革的不断深入，国家越来越注重对学生进行素质教育的培养，在国家提出素质教育后，身为音乐教师的我们更加要懂得音乐教学的核心目标是什么，要明白音乐教学不仅仅是教会学生相关的音乐知识，更是要培养起学生的音乐素养与良好的艺术鉴赏能力，21世纪的教育面向现代化、面向世界、面向未来，这就要求我们的教育工作者要积极地运用各种创新理念和新的教学技术来有效地开展教学。如今信息技术已经渗透到了人们生活的各个方面，在初中音乐教育中融合进信息技术也是教育发展的必然趋势。关键词：信息技术；初中音乐；提质增效中图分类号：G4文献标识码：A国家提出的新课改政策对义务教育阶段的初中教育提出了更高的要求，要求教师在教学中要利用信息技术，提升学生的学习兴趣，培养学生的核心素养，促进学生的全面发展，提高学生的学习效率和学习水平，给学生营造一个轻松愉快的信息化学习氛围。这对于初中音乐教学来说是一个机遇也是一个挑战，国家素质化教育课改政策的提出意味着对初中音乐这种素质类学科的重视程度的加强，也意味着在音乐教学的过程中，教师应该坚持以学生为主体，充分利用丰富多样的信息化的教学资源，创新教学模式，用音乐来提升学生们的核心素养和艺术鉴赏能力，让我们的音乐教学真正的做到随着信息化的浪潮，提质增效。一、初中音乐与信息技术融合的意义在初中音乐教学中融合进现代教育技术手段，尤其是利用多媒体可以创设起较为丰富多彩的音乐情景，引导学生们在情境中去学习音乐知识，可以更好的提升学生的音乐学习的兴趣，增大学生们音乐学习的热情，让学生们在完整的音乐情境中感受音乐的魅力所在。初中阶段的学生思维活跃，信息技术开展教学可以让学生们能够更好的集中注意力去参与课堂互动，这样就会让整个音乐学习的课堂氛围变得更加浓厚。同时利用信息化的教育手段，也可以进一步激发学生的创造性思维，引导学生们去欣赏音乐作品中包含的艺术之美。音乐欣赏是音乐审美教育的重要组成部分，利用多媒体技术来进行有效的音乐欣赏，可以让学生们感受到音乐之美，且信息技术创设的音乐课堂教学是形声具备、声画统一的，这样就可以让抽象的音乐变得更加具体形象，让学生们能够通过音乐学习感知音乐中包含的深切情感，那就大大的提高了学生们欣赏美的能力，同时利用现代化的教育手段进行音乐教学，...
