小作家选刊核心素养导向下的小学语文写作教学探究汪梅（甘肃省东乡族自治县东塬乡毛沟小学，甘肃临夏７３１４００）摘要：写作，是小学生语文学习、发展语文核心素养的关键环节。写作教学具有综合性、统整性，对于小学生语言运用与建构能力、语言表达能力、审美意识、文化素养、创新能力的发展极为重要。语文写作教学中，教师将核心素养培养作为教学任务，要立足整体开展教学设计，充分利用教学资源引导学生自主写作与表达，促使学生在掌握写作方法的同时发展核心素养。本文根据部编版教材编排情况，先说明了核心素养导向下小学语文写作教学的基本方向，然后提出了有助于小学生核心素养发展的写作教学的具体措施，希望能够为一线小学语文教师创新写作教学模式提供一定的思路。关键词：核心素养；小学语文；写作教学中图分类号：Ｇ６２３．２４文献标识码：Ａ写作是一种运用语言文字进行表达的重要交流方式，也是小学生认识自我、探索外部世界的表述方法。小学生写作能力的提升，能够一定程度上反映出学生语文核心素养的发展。小学生写作学习，是其语文能力、素养发展的基础。小学生的语文写作水平与核心素养的发展息息相关，由此可见写作教学的重要性。要想在核心素养导向下有效开展写作教学，教师一方面应当立足核心素养整体角度调整教学思路，提出涵盖核心素养发展的目标，为写作教学提供指引；另一方面应当及时转变传统教学理念，积极引入生活化教学、情境化教学、读写结合等不同的语文教学方法，为学生自主参与写作活动、掌握写作方法、自主创作与表达提供更多的支持，让学生在课堂写作中获得更多机会，以发展语文学科核心素养。一、核心素养导向下小学语文写作教学的基本方向在核心素养导向下，小学语文教师开展语文写作活动，既要发挥教师的引导作用，也要尊重学生的课堂主体地位。教师只有真正掌握好“教师的教”与“学生的学”的关系，与学生和谐有效交流、深度交互分享，才能够真正实现教学目的，帮助学生形成正确的写作认知，提升学生的语言思维能力、文化与审美水平，引领学生养成良好的写作习惯与能力。根据课程标准要求，核心素养之下开展语文教学，应当明确核心素养之下写作教学对学生个体发展、素养发展的益处，并且以此为开展语文写作教学的基本方向。１．以发展学生的语言能力为方向语言能力是小学生接受语文教学过程中逐渐形成的基础能力，也是语言运用与建构素养的具体体现，其不仅仅是写与说，而是包含了学生的语言储备、语言...
