践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念践行新课程理念，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动开展英语综合实践活动蒋京丽|北京教育科学研究院基础教育教学研究中心摘要：《义务教育课程方案（2022年版）》要求义务教育各门课程开展跨学科主题教学。根据英语学科的性质和特点，《义务教育英语课程标准（2022年版）》在“教学提示”中建议开展英语综合实践活动，旨在贯彻和落实学以致用、学用结合的学习理念和方式，为培育和发展学生的核心素养提供重要保障。本文通过分析义务教育英语课程所具有的跨学科特性，围绕正确认识英语综合实践活动、合理规划和确定英语综合实践活动学习主题、有效设计和实施英语综合实践活动、全面评价英语综合实践活动的学习效果四个方面探讨英语综合实践活动这一理念，以期引导广大英语教师变革教学方式，拓宽教学途径，提升育人质量，优化育人效果，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。关键词：核心素养；跨学科主题学习；英语综合实践活动；项目学习一、引言《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“《课程方案》”）倡导义务教育课程应遵循“加强课程综合，注重关联”［1］的基本原则，...
